数学五年级下西师大版4-1分数加减法同步课件（22张）.pptVIP

分 数 加 减 法 营盘山小学：雍华友 今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。 今天上午铺了这个广场的 。 1、今天一共铺了这个这个广场的几分之几？ 今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。 今天上午铺了这个广场的 。 2、下午比上午多修了这个这个广场的几分之几？ 口 算 1 0 同分母分数加减法计算法则： 分母不变，分子相加减。结果要化成最简分数。 估一估：今天能把这个广场铺完吗？ 今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。 今天上午铺了这个广场的 。 前几天已铺了　。 （3）、截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 合作要求：（先独立思考，再小组交流） 1、这两个分数的分母相同吗？它们能直接相加吗？为什么？ 2、分母不同该怎样算？ 合作探究 今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。 今天上午铺了这个广场的 。 前几天已铺了　。 = + + 今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。 今天上午铺了这个广场的 。 （4）、今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 举一反三 前几天已铺了　。 你能根据刚才分数 加法的方法计算这道减法吗？ 想一想：异分母的分数能不能直接相加、减？为什么？ 异分母的分数不能直接 相加、减，因为分数单位不同 再想一想：如何计算异分母分数的加、减法？ 异分母分数相加减，先通分，把