小学新教师工作一年的总结发言稿-自豪-责任-幸福.docx

小学新教师工作一年的总结发言稿 -自豪-责任-幸福 先 工作者 “小 候我以 你很美 ， 着一群小 来 去，小 候我以 你很神气， 上一句 也惊天 地?? 大后我就成了你，才知道那个 台， 起的是 人，奉献的是自己??” 小 候就很喜 听 首歌， 当 只 得旋律很 听， 知道是歌 老 ，并没有太多的想法， 在想想小 候真有些幼稚，因 我 在 首歌的喜 不 只停留在音 上了，我成 了一名人民教 ，我的 、感受和 使我 首歌有了更深的 和理解。 一 到教 ，我的自豪感、 任感和幸福感油然而生， 我喜 教 个 。我不是 人， 没有 美的 句来 美我的 ；我不是歌手，没有 听的歌喉来歌 我的 位；我不是学者，没有深邃的思想来思考我的价 ； 我只是教 ，只会用一些 言来表达我的真情 感。 自豪感 雨果曾 “花的事 是尊 的， 果 的事 是甜美的， 就 我 来做叶的事 吧！ 因 叶的事 是平凡而 的。 ”每当我面 孩子 ，我都倍感神圣与自豪，因 我从事的是叶的事 ，因 我是人民教 ，是培育祖国花 的教 ，是向孩子 播知 的教 ，是引 孩子 成 的 路人。 我因 做了教 ， 平凡的人生才有了不平凡的意 ， 教育的高尚 ， 我有一种无声的庄 和神圣； 台的淡泊宁静， 我有一种 脱世俗喧 的踏 与坦然； 教 的 程和磨 ， 我有一种自我升 的愉悦，自我奉献的 傲！ 任感 于教 个 ， 人 有着数不清的 誉老 是蜡 ， 燃 自 第1页共18页 己，照亮 人；老 是粉笔， 牲自己， 播知 ??当我真正成 一名小学教 后， 面 那一 渴望知 的 ， 面 那一 需要呵 的心灵，我才真正体会到那些 美背后的 任是如此之大。 得一次我患了 重感冒并且喉 嘶 ， 了不耽 学生的功 ，我 持用沙 的喉 上 ，并尽量克服咳嗽，我 孩子 听 比平 更 真了， 从孩子 的眼里看到了关心， 下 后 有孩子 我 条， 条上写着老 ，你多喝水， 忘了吃 。面 些来自幼小心灵的关 ， 我更加 定了身上的 任和使命。 得，我 接手三（ 3）班 ，一天，一个孩子到了上 没有到教室， 我当 急得像 上的 ， 打 家里 没有回去，我就更着急了，只有找学生了解情况，自己出去找，找的 候心里只想着孩子，希望不要出什么事，后来孩子自己回教室了，我 才常常舒了一口气， 着的心才放下来，事后 他 行了教育。 从 件事中我感 老 的 任大于天， 当家 把孩子托付 我 ，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托 我 ， 是一种怎 的信任和期望啊！ 俗 “教学是良心活儿”， 堂是是老 耕耘的 任田， 只有在 堂付出更多， 在生活 予更多关 ， 才能 得起学生 得起人民教 一称号。 在列小，我 学校的每一个教 都是 ，他 的精神、知 ， 教学和 任心感染着我。 多少次老 都是 病上 ， 多少天老 都是以校 家，多少位老 都是一个班主任，几个班的 ，孩子尚且 小或在 求学的关 刻。 然而，他 无怨无悔，他 不曾抱怨。 因此，教 个 不 是一种光荣，更是一种 任。 幸福感 第2页共18页 我是列宁小学一名普通的 文老 ， 却 有 多幸福 刻。 堂上，一 笑 是我的幸福；校园里，孩子 一声声甜甜的“老 ，您好！”是我的幸福；放学 ，小手招招， “老 ，再 ！”是我的幸福；公共汽 上，“老 ，您坐！”的声音包裹着我，是我的幸福；教 ，收到孩子 送的 手做的礼物是我的幸福?? 曾 得，在一次写 信的作文中， 我出 在孩子 的 信里， 他 把 多溢美之 都 了我， 把最美好的祝福 了我， 我万分感 和幸福，因 是一份多么深厚的 啊！ 曾 得，因 去黄州学 而 了三天假， 当我回来 ， 一个孩子一看到我就赶 跑到教室“ 告”情况， 一下很多孩子就出来了， 的，跟我 那，一个个高 极了，有的孩子 “老 ，我 想您！” 有的孩子 “老 ，我 可把您盼回来了！”那 ，我百感交集， 得孩子 太可 了。放学后，一位来接孩子的家 我 “彭老 ，我听我家 琴 你 几天病了没来，你 好吧。”我忙 “没事，我是去学 了， 您的关心。”因 没去学校，有那么多孩子担心我， 挂我，我感 我是世上最幸福的人。 我的幸福感除了来自孩子 ， 也源自于我所在的大家庭——列宁小学。20** 年我 着激 的心情来到列小， 着赤 的心走上工作 位， 眼 我也工作了一年半，在列宁小学，我深深感受到了前 身上独有的特点他 的真 情 我感受到了家的温馨； 他 的无私帮助 我感受到了集体的力量；他 的精明 干 我有了工作的 力?? 曾 得，学校的新教 摸底 、 关 、教研 和展示 ， 徒 活 ，教学比武活 ， 每周