初中七年级历史下册的学习知识点学习归纳新人教版本.docx

知识点归纳 第 1 课 隋朝的统一与灭亡 一、隋的统一 1、隋朝的建立 时间： 581 年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安 2、隋朝的统一 时间： 589 年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 3、隋文帝的统治措施： 发展经济、编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率。 这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长 2000 多千米。 2、开凿的目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的政治、经济和文化交流。 四、科举制的诞生与完善 人物 贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 增加考试的科目，鼓励士人报考 武则天 创立殿试制度、不拘一格选拔人才 完善阶段 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 科举制的影响 ：历史书 P3， P31， P68 页。 第 2 课 “贞观之治”到开元盛世 一、唐朝的建立 时间： 618 年 开国皇帝：唐高祖李渊 都城：长安二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观” ？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国 1 力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 四、开元盛世 唐玄宗励精图治的表现： 任用贤才（姚崇） ，整顿吏治 ，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍。 第3课 盛唐气象 1、农业工具的改进：曲辕犁、筒车 2、手工业 1）丝织业 蜀锦 2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3、商业 1）著名的大都市：长安、 2）长安城全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。边疆各族和各国人士云集，商业繁盛， 唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 4、松赞干布和文成公主和亲有什么意义？ 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 5、尺带珠丹与金城公主通婚。“和同为一家” 6、唐朝开放的社会风气： 开放、充满活力，昂扬进取，积极向上，兼容并蓄。 7、多彩的文学艺术 诗人 代表作 特点 李白 《早发白帝城》 《蜀道难》 豪迈奔放，想象丰富。 诗仙 杜甫 “三吏”“三别” 反映社会现实。 诗圣 白居易 《秦中吟》《新乐府》 通俗易懂，反映社会现实。 书法 和绘画 书法家 特点 代表作 顔真卿 端正劲美，雄浑敦厚 《颜氏家庙碑》 欧阳询 方折峻丽，笔力险劲 《九成宫醴泉铭碑》 画家 阎立本 人物形态各异，神形兼备 《步辇图》 吴道子（画圣） 落笔雄劲，风格奔放 《送子天王图》 第 4 课 唐朝的中外文化交流 一、唐朝与日本的友好往来 1、遣唐使 2、鉴真东渡日本 3、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。 二、玄奘西行 1、贞观初年到天竺取经，在那烂陀寺游学。根据他的口述，记录成《大唐西域记》 。 2、我们应该学习鉴真和玄奘的什么精神？ 学习他们坚持不懈，有顽强的毅力和为了达到目的百折不挠的精神。 第 5 课 安史之乱与唐朝的衰亡 一、 安史之乱 2 1、 755 年，安禄山和史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱” 。 2、“安史 之乱”的原因： 1) 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 2）社会矛盾越来越尖锐。 3）节度使权力膨胀，形 成外重内轻的局面。 3、“安史 之乱”的影响： 1）对社会经济造成极大的破坏。 2）唐朝的国执势由盛转衰。 3）逐渐形成藩镇割据的局面。 二、黄巢起义 1、起义军在黄巢的率领之下，转战南北，并攻入长安，建立政权，起唐朝统治者以致命的打击。 2、 907 年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡。 三、五代十国的更迭 五代十国的实质是： 唐末藩镇割据的局面的延续。 第 6 课 北宋的政治 一、宋太祖强化中央集权 1）北宋的建立： 960 年，陈桥驿兵变。都城开封。 2）宋太祖强化中央集权的措施： 1）集中军权 2）集中行政