北师版数学九年级下册第三章《圆》【教案】 确定圆的条件.docVIP

2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 确定圆的条件 　　教学目标 　　(一)教学知识点 　　了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． 　　(二)能力训练要求 　　1．经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，培养学生的探索能力． 　　2．通过探索不在同一条直线上的三个点确定一个圆的问题，进一步体会解决数学问题的策略． 　　(三)情感与价值观要求 　　1．形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神． 　　2．学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果． 　　教学重点 　　1．经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能掌握这个结论． 　　2．掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法． 　　3．了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念． 　　教学难点 　　经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条直线上的三个点作圆． 　　教学方法 　　教师指导学生自主探索交流法． 　　教学过程 　　Ⅰ．创设问题情境，引入新课[师]我们知道经过一点可以作无数条直线，经过两点只能作一条直线，那么，经过一点能作几个圆?经过两点、三点……呢?本节课我们将进行有关探索． 　　Ⅱ．新课讲解 　　1