北师大版二年级数学上册数学好玩教案.docVIP

2020年最新 班级旧物市场。(教材第86、87页) 1. 经历观察、发现、选择数学信息,提出问题并解答问题的过程。 2. 会选择适当的信息提出问题,并运用已有的知识解决问题。 3. 发展学生初步用数学的眼光观察生活的意识,感受数学与生活的密切联系。 重点:会选择适当的信息提出问题,并运用已有的知识解决问题。 难点:发展学生初步用数学的眼光观察生活的意识,感受数学与生活的密切联系。 课件、玩具、图书、工艺品等。 师:上节课结束时老师已经告诉同学们,我们这节课要举行一次“班级旧物市场”的交易活动,把你的玩具、图书、工艺品带来跟同学进行交换或出售。你们准备好了吗? 师:你觉得我们应该怎样组织本次活动,效果会更好呢? 生1:我们应该先找一块场地,各班划分一下。就像商场里一样,不同的班级、不同的物品分类摆放好。 生2:我们对自己的物品首先要有一个正确的估价,自己打算换点什么或是打算以多少钱出售,要做到心中有数。 生3:在交易的过程中,我们可以讨价还价,但是要注意文明礼貌,不能强行。 …… 只要学生提出的建议合理,教师就应该予以采纳。 【设计意图:在活动中引导学生用数学的眼光观察生活,感受数学与生活的密切联系。】 1. 观察思考。 师:在我们开展活动之前,先来看看其他班级的旧物市场。 课件出示:教材第86页最后一幅图。 师:热闹的交换活动开始了,你看到了什么? 生:这里的同学们在挑选自