北师大版九年级物理第二节 浩瀚的宇宙.docVIP

2020-2021学年 第十六章　粒子和宇宙 第二节　浩瀚的宇宙 北京市八一学校 王宇 一、教学背景分析 本节为初中物理教材最后一章的第二节。在前一节从微观角度认识世界的基础上，本节从宏观宇宙的角度让学生了解人类探索宇宙的历程并认识到人类对宇宙的探索不断深入。 本节以人类对宇宙的探索和人类对宇宙结构演化认识历程为线索，通过教师引导、学生自主学习的方法展示人类探索宇宙的历程和所取得的成果，并让学生了解从托勒密提出宇宙的地球中心说到哥白尼创立“日心说”的历史过程，从恒星在运动、星系在退离我们地球而远去到科学家提出宇宙起源于热大爆炸的学说，人类一直在不断努力地探索宇宙、努力地去了解和认识宇宙。通过展示宇宙中各种天体的图片，让学生对宇宙中的天体有直观的认识。以此来帮助学生建立空间概念并了解星体的特点，从而促进学生想象能力、推理能力的提升及创新精神的培养。 教学目标 1. 通过对人类认识宇宙、探索宇宙历程的调查和讲解，大致了解宇宙概况。 2. 通过查找资料，初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说（由此认识到人类对宇宙的认识是逐步深入的，宇宙中处处都是平等的）和大爆炸学说（知道宇宙的膨胀是对该学说的极大的支持）。 3.通过介绍我国当前的宇宙探测和开发情况，增强民族自信心和自豪感，产生热爱祖国、发愤学习的热情。 三、教学重点和难点 教学重点：了解人类对宇宙的认识过程。 教学难点：了解宇宙的