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2011 四六级考试 (CET) 四六级词汇全攻略( 1)
2011 年四六级必备 --历年大学英语四六级考试试词汇记忆方法总汇
学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、
说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英
语学习中占有重要地位。 一般认为背单词是件既吃力, 又往往成效不
彰的苦差事。实际上, 若能采用适当的方法,是可以缩短扩大词汇量
所需的时间,并且提高记忆单词的质量的。 长喜英语经过多年的发展,
在词汇方面的研究也在不断增进, 下面介绍九种长喜英语推荐的词汇
学习方法。
一 大学英语词汇串联记忆学习法
串联记忆是长喜英语在词汇以及和学习上的一个创新, 以其活泼
独到的记忆方法、快捷高效的记忆效果、轻松鲜活的学习语境、 切中
考试的敏锐视角,在众多词汇学习方法中脱颖而出,独树一帜, 受到
广大考生一致好评。
串联记忆以 “同义串记 ”为核心,将词汇的巧妙串记、鲜活用法、
语境理解、 图文辨析巧妙、紧凑地融合成四个环节,层层深入, 为同
学们大造出一个充满乐趣的词汇学习新天地。
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串联记忆敏锐地抓住了四六级新题型考试对词汇的两个考察倾
向—— 同义转述与作文用词,干净利落地解决了这两个问题。
一、编者通过对近 15 年六级真题的统计分析,发现约有 30%的
题目在考查考生的同义转述能力。 通过同义串记, 可以掌握一串词之
间的灵活转换, 可以让考生对听力和阅读试题中的一些同义转述一看
便知,轻松答题。
二、考生在写作中总是要么感觉下笔无词或只会用一些简单词翻
来覆去表达同一意思, 要么用词不准, 这样作文只能停留在及格线左
右。通过本书的同义串记,既知一些词何时可以通用,又知一些词何
时不可通用,就能使考生在表达相同意思时能想到不同的英语词汇,
且准确地道,这样考生的作文就会用词准确、富于变化。
串联记忆示例: 通过学习 “ abandon抛弃 ”这个词, 我们可以串联
到 “reject desert quit resign drop discard等意义相关联的一串词汇,集”
中学习了这一串词汇后就能清晰地辨别出这串词的区别不同之处, 使
记忆清晰不混淆。
二 大学英语读美文记单词
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读美文记单词是长喜英语在潜心分析词汇记忆规律, 科学反应词
汇考察倾向, 贴心体会考生记忆习惯, 致力改善考生记忆环境的基础
上,创造性地为考生设计的一套轻松、快捷、 愉悦、高效的一体化词
汇学习方案。
读美文记单词即通过阅读记单词, 不仅克服了死记硬背、 缺乏语
境的弊病,而且由长喜英语精选的美文语言优美、 情节跌宕,读来兴
趣盎然、引人入胜,又能涵盖大纲大部分高频、
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