高中政治专题串讲2-《多彩的消费》.pptxVIP

第三课 多彩的消费;考点;;;因素;因素;2.消费类型。 (1)按照消费的目的不同：生存资料消费、发展资料消费和 享受资料消费。其中生存资料消费是最基本的消费。 (2)按交易方式的不同：钱货两清的消费贷款消费、租赁消 费。;划分依据;3.恩格尔系数。 (1)含义：食品支出占家庭消费总支出的比例。 (2)意义：通过恩格尔系数推知家庭消费水平的高低，国际 上常用恩格尔系数来衡量一个国家或地区人民生活水平的状 况。 (3)标准：一个国家或地区家庭生活越贫困，恩格尔系数就 越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。;提示：①恩格尔系数降低，意味着食品支出比重降低，但 并不意味着食品支出总量减少。 ②消费结构是各种消费支出在消费总支出中所占的比重， 恩格尔系数是反映食品支出在消费总支出中所占的比重，恩格 尔系数减少，反映消费结构改善、消费水平提高。;【考点过关】 1.预计到 2030 年，我国居民出境旅游将突破 2 亿人次，我 国出境游人数翻一番的总体目标或将加速实现。与我国的情况 相反，受欧债危机的影响，欧洲人对经济的复苏不看好，在此;[解析]C;2.在春节长假中，文化消费成为“黑马”。随着人民生活 水平的提高，在假日中饮食类商品一枝独秀的时代已经不复存 在，而与文化消费、精神消费有关的商品则日益畅销。由此可;[解析]C;;[解析]D;消费心理的 表现;消费心理的 表现;原则;原则;提示：关于消费认识的几个误区。 ①坚持适度消费，就不能超前消费。 这种观点是错误的。坚持适度消费就是从生产发展的可能 和家庭经济实力出发，防止超前消费，同时，又要改变落后的 消费观念，根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适 当扩大消费需求，防止消费滞后。;②倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。 这种观点是错误的。不能简单地认为贷款消费就是超前消 费。信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础 上的适度超前消费；而超前消费过高地估计了自己的收入水平 和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位消 费。 ③崇尚节俭，就是限制消费。 这种观点是错误的。节俭是我们的美德，并不是某??种具 体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费 是一致的。;【考点过关】 4.没经过“漂白”的原味开心果、不添加增白剂的老面馒 头、不含荧光剂的原色卫生纸……眼下，各种“本色”商品虽 然相比普通商品价格略高，但销量正不断攀升。这表明( ) ①人们过分追求卖相的消费心理正发生转变 ②人们的消 费行为受消费心理的影响 ③人们选购商品逐渐回归理性，更 注重绿色安全消费 ④消费者选购商品时受求异心理的主导 A.①② B.②③ C.②④ D.③④;[解析]B;5.随着互联网金融的发展，大学生借助“校园网贷”进行 消费的方式悄然“走红”。但一段时间以来，“校园网贷”引 发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们;[解析]D;;[解析]图中的 P、M 为自变量，Q 为因变量，一般情况下， 价格上涨，人们减少对它的需求；价格下跌，人们增加对它的 需求。P 增加，Q 减少，图①中两者是反向关系，正确；图② 中两者是同向关系，不正确。收入是消费的基础，在其他条件 不变的情况下，收入增加，消费越多，M 增加，Q 增加，图④ 两者是同向关系，正确；图③两者是反向关系，不正确。故选 B。;[名师点睛]回答本类型的试题要注意以下几步：判断供求、 找准变量、分析方向。解答此类试题一般按照“三步走”的方 法。(1)第一步，解读题干文字信息，准确把握题意。结合文字 背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。(2)第二步， 将曲线信息转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线， 明确曲线表达的经济信息。(3)第三步，对比文字信息、曲线信 息和题肢选项，找出正确答案。;2.(2015 年安徽卷)中国消费引领中国制造 近年来，伴随着收入水平提高，中国消费者有了更多的选 择。以往“你有，我有，人人有”的跟风式消费现象逐渐转变， 国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的 不断提高，消费者话语权的愈益凸显，既对中国制造业提出了 挑战，也引领中国制造业加速转型升级，提质增效。 根据材料，分析其中体现的“经济生活”道理。;[ 解析] 本题要求考生分析材料中体现的“经济生活”道 理，属于体现类的主观题。本题主要考查影响消费的因素(居民 收入、消费观念)、消费反作用于生产等知识点，根据材料层次 可以依次从收入是消费的前提和基础、消费观念影响消费行为、 消费反作用于生产的角度进行作答。 [答案]收入水平的提高给消费者带来更多选择，体现了收 入是消费的前提和基础。以往跟风式的消费现象逐渐转变，体 现了消费者转变观念，避免盲从，理性消费。消费对中国制造 业的挑战和引领，体现