人教版本小学一年级下册的美术学习教案标准表格格.docxVIP

教学 船 月 日第 周星期 内容 课型 新课 画纸、彩色笔 教具 、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 教学 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。目标 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系， 以及科技和文化在社会中的作用。  重 教学难点：探究过程点 中立意和构思，生动难画出船的状态。 点 1、谈话导入揭题 札 记 2、感知与启示 分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小 组集体认为最好的图片资料向全班展示。 师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 3 、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论 教师提出的问题。 课堂 ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在 结构 水面上） ②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你 主要 们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可 教学 以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的 过程 “船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、 瓶盖等） 教学 ③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船 方法 师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮 船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片） 授后 小结 教学 船 月 日第 周星期 内容 课型 新课 教具 件、 片、大画 、油画棒