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演讲稿的格式及范文 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。 1 、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。 2 、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。 3 、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的， 不同的演讲有不同的目的、 情绪，有不同的场合和不同的听众， 这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4 、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演 讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白， 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲 材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡 和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问 法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句， 升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深 刻印象。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 同学们： 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话： “勤能补拙是良训， 一分辛劳一 分才。”这句话给我们以很好的启示： 聪明的人不一定都成才， 笨的人不一定不能成才， 成才 的关键是勤奋。 当然， 人与人之间， 智力是有差别的， 有的人敏锐， 有的人迟钝。 敏锐的人， 如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中 外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光 芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁， 刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为 他是一个天才，可是他却笑着说： “天才等于九十九分血汗加一分灵感。 ”从这句话里我们看 出：勤奋，刻苦才是成功的要素。 1 天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞 的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。 相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲 永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱， 便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。 诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明 而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。 学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。 《荀 子·劝学篇》云： “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣 心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十 驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ” 天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 成功的秘诀—永不放弃 各位老师，各位同学： 大家好，我是来自××班的××同学，今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不 放弃》。 转眼间， 半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。 期中考试结束了， 虽然成绩并不能 代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这 半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。