《1亿有多大》说课稿.docxVIP

《1 亿有多大》说课稿 一、教材分析 （一）教材的内容及地位 《1 亿有多大？》是人教版小学四年级数学第七册第一单元内容。 这是一节数学实践活动课。 但由于 1亿这个数太大， 学生很难结合具 体的量获得直观感受。因此“大数的认识”这一单元后，安排这个综 合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的 过程，利用可想象的素材充分感受 1 亿这个数有多大。 （二）学情分析 经过对“大数的认识”及平时在生活中的数据的了解和认识，学 生已经具备了一定的数感， 但是学生对日常生活中出现的较大的数据 还是缺乏体验， 并且理解不够， 考虑到此时学生已经具备了一定的思 考、探索和操作能力。 因此