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公共场所讲卫生》 一、学习目标 （一）情感态度培养 1、树立生活要有良好卫生行为的观念。 2、初步养成良好的个人卫生习惯。 （二）行为技能训练 1、分辨哪些是特殊的公共场所。 2、知道并学会基本的防范疾病传染的措施。 （三）知识经验积累 1、了解特殊的公共卫生场所指哪些地方。 2、了解这些公共卫生场所的卫生隐患。 二、学习重点 了解特殊的公共卫生场所指哪些地方及其卫生隐患。 三、学习难点 学会分辨特殊公共卫生场所， 知道并学会基本的防范疾病传染的措施， 初步养成良好的个人 卫生习惯。 四、学习方法 本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。 五、学习准备 收集游泳导致眼睛发言的科教视频和公共场所里的细菌的资料。 六、学习过程 （一）淘气猴生病记 1、教师可以将平安童话制作成动画，学生观看。 2、教师引导学生思考淘气猴为什么生病了？游泳不戴游泳镜眼睛为什么会发炎呢？ 3、教 师播放一段医生讲解游泳不戴游泳眼镜危害的视频，学生说说从中知道了什么？ 4、教师小 结：在游泳池这样特殊的公共场所活动大家要特别注意个人卫生。 （二 ）健康知识 ABC 1、教师引导学生思考哪些公共场所和游泳池一样容易感染疾病？学生回答后出示第一幅情 境图进行归纳小结。 2、小组讨论为什么在这些公共场所容易感染疾病呢？学生结合课前收集的资料谈看法。 3、 全班交流，教师引导学生结合自己的经历说说这些公共场所的卫生隐患。 4、教师引导学生思考怎么才能保护自己的健康呢？学生交流后出示第四幅情境图小结在特 殊公共场所活动后注意卫生的小提示。 （三）注意卫生身体好 1、出示“平安童谣” ，学生一起读一读， 唱一唱，演一演。 2、教师小结： 记住这些好办法， 远离疾病。