“互联网+”新型健康教育模式对中青年高血压患者的影响研究.docxVIP

“互联网+”新型健康教育模式对中青年高血压患者的影响研究.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“互联网+”新型健康教育模式对中青年高血压患者的影响研究 万洪梅 王瑾 周颖婷 [摘要] 目的 探讨“互联网+”新型健康教育模式对中青年高血压患者的影响。 方法 采用整群抽样法,按纳入标准选取20XX年3月~20XX年3月在我院心内科住院的80例中青年高血压患者,通过随机数字表法将其分为观察组和对照组各40例。对照组采取常规健康教育模式,观察组采取“互联网+”新型健康教育模式,出院后繼续给予延续护理和健康教育,随访6个月,比较两组患者半年后HPLPⅡ、CCQH、PRO、护理满意度量表评分结果。 结果 干预前两组患者HPLPⅡ、CCQH、PRO、护理满意度量表评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后观察组HPLPⅡ、CCQH、PRO、护理满意度量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),说明观察组的健康促进生活方式、高血压依从性改善状况和护理满意度、生活质量提升度均优于对照组。 结论 对中青年高血压患者采取“互联网+”新型健康教育模式,可有效改善患者健康促进生活方式和健康行为依从性,提高患者生活质量和护理满意度。 [关键词] 互联网+;健康教育;中青年;高血压 [中图分类号] R544.1 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2020)21-0171-05 Study on the influence of Internet + new health education model on young and middle-aged patients with hypertension WAN Hongmei WANG Jin ZHOU Yingting Department of General Surgery and Cardio Cerebrovascular, North Hospital of the Third Affiliated Hospital of Nanchang University, Nanchang 330008, China [Abstract] Objective To explore the effect of Internet + new health education model on young and middle-aged patients with hypertension. Methods According to the inclusion criteria, 80 young and middle-aged patients with hypertension who were hospitalized in our hospital from from March 20XX to March 20XX were selected using cluster sampling. They were divided into an observation group(n=40) and a control group(n=40) by random number table method. The control group adopted the conventional health education model, and the observation group adopted the Internet + new health education model. The patients were given continuous nursing and health education after discharge. And they were followed up for 6 months. The HPLPⅡ, CCQH, PRO, and nursing satisfaction table scoring results between the two groups were compared six months later. Results Before the intervention, the differences in the HPLPⅡ, CCQH, PRO, and nursing satisfaction scale scores between the two groups were not statistically significant(P0.05). After intervention, the HPLPⅡ, CCQH, PRO, and nursing satisfaction sc

您可能关注的文档

文档评论(0)

wh45814 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档