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《上枢密韩太尉书》同步练习题及阅读答案 第 25 《上枢密 太尉 》同步 1． ， 字______, 号______，又号 ______，______代散文家， 与其父 ______、兄 ______ 同在“唐宋八大家”之列。本文 自《 _____________》。 2．此文是 19 的 写 琦的信， 作者写 封信的目的是 _____________________ 。 3．一个是 考取 士的青年，一个是掌管全国 的大官，怎么开口下笔呢？ 首先是称 。作者不直呼 方，而称“ ____________ ”， 是一种 虚的 法， 是 了表达 方的 ____________ 。 4．第一段，作者先从作文当有养气之功 起，提出作文的新奇 点，即 “________________ ____________________________ ”， 里的“气”指人的 ____________________________ 。 在具体 述“养气”的 候，作者采用了 _________的 方法，一是 _______________________ ，二是 ___________________________ 。 上在“养气” 上作者 了两方面， 前者是 ________，后者是 ___________。 一段中所 的 “太史公”是 _________， 他写下了被 迅誉 “ ___________________ ，______________ 。”的中国第一部 体通 史《 ______》。 称其文章 有奇气，奇在什么地方？用原文句子回答是 ______________________________________________________ 。 5．第二段，就自身 一步 “养气” 展开 述。作者有前后不同的两种学 。第一种是 ____________ 的学 情况，所交往的是人；所居住的 境是 [ 来源 :] _______；所 之 是。因 “  ______________________________ ”，所以作者“决然 舍去”，目的是“”。第二种是 __________ 的学 情况，作者 到的“奇 壮 ”可概括 三方面： ①名山大川： 包括： _____________，②名 古迹： 包括： ______ ，③名人学士： 包括： ____________， 起来， 上是两点：一是 _____________________ ，二是 _________________________ ，而 两 上又可看出作者 “养气”更重 ______________。 作者 到的“奇 壮 ”那么多，但未 到的是。接下来作者由欧阳公自然引出 琦， 他 大加 ，表达了 他的 _______________ 之情，作者写“入 周公、召公，出 方叔、召 虎”看似与上文意思无关， 其 用意是 ___________________________ 。因此，在第三段中， “_________________________________________________ ”一句就明确了 的求 之意。 6．第三段“于山 ??于水 ??于人 ??”比 是呼 上文，真正的目的是 _____________________________________ 。 7．第四段， 作者自明志向， 再表求 之意， 从“ ________________________________ ” 一句可知作者志向宏大，其志向是“ _______________， _______________ ”。最后一句中 “________”一 表明作者再次求 之意， 是一种____________ 的 法。8．找出下列句子中的通假字。 乎其言而 乎其文 生十有九年矣 9．翻 下列句子。 1）以 文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。 2）我善养吾浩然之气。 3）此二子者， 笔学 如此之文哉？ 4）其气充乎其中而溢 其貌， 乎其言而 乎其文，而不自知也。 5）恐遂 没，故决然舍去，求天下奇 壮 ，以知天地之广大。 6）至京师，仰观天子宫阙之壮， 与仓廪府库城池苑囿之富且大也， 而后知天下之巨丽。 7）听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟， 与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎 此也。 8）太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，