人教版七年级政治下册第6课为坚强喝彩(第2课时)教案.pdf

钢铁是这样炼成的 【教学目标】 1、情感态度价值观目标： 引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 2、能力目标： 掌握磨练意志的方法 3、知识目标： 通过教学使学生了解自己意志品质的表现 【教学重点】：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。 【教学难点】：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 【教学方法】：创设情景法、讲解分析法等 【课时安排】：1 课时 【教学过程】： 二、钢铁是这样炼成的 （板书） 1．复习提问： 2．导入新课： 上一节课我们学习了坚强意志的表现和作用，那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道坚强的意志是 从哪里来的吗？你知道磨练坚强意志的方法吗？今天我们来学习第二框“钢铁是这样炼成的” 。 3．讲授新课： 板书课题： 钢铁是这样炼成的 （一）、我的意志品质（板书） 回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是 懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相 互交流有无坚强意志所产生的不同后果。 活动：意志银行 要求： 学生自己先对照书中的内容， 找出自己坚强意志和懦弱意志的表现， 书中没有的可以补充进去， 然后同桌的相互交流。 学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况。 教师小结：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成 功就在前面：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采取 一些方法，往里面“存款” ，最后你就会越来越富有。我们知道了自己的意志表现，看到了自己的不足， 那么我们怎样磨砺自己的意志哪？下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。 （二）、磨砺意志，学会坚强（板书） 引导学生阅读 P80 页齐白石刻苦练篆刻的故事和 P81 页“我”的故事，分析：齐白石大师和“我”为 什么能成功？他们都有明确的目标，这与他们最后的成功有何关系？ 学生讨论回答，教师归纳并总结磨砺意志的第一个方法： 磨砺坚强意志的方法： （板书） 第一、必须树立明确的目标（板书） 磨砺坚强的意志，还要从小事做起。古人说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下” ，古诗也说“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎。 ”这都是教育我们要埋头苦 干，从细微之处做起，从小事做起。从今天刚开始，我们可以尝试这样做， （学生看书 P81 页），我们讲的 第二、 要从细微之处做起，从小事做起（板书） 学生阅读富兰克林的故事，思考：从故事中看，富兰克林成功什么帮了他的忙？（学生答略） 教师归纳：对。是善于管理自己帮了他的忙，善于管理自己也是坚强意志的表现，我们做什么事都应该 有计划，按计划执行，严格管理自己，长期坚持就会形成习惯，有利于培养我们的意志力，对我们学习和 事业的成功是有很大帮助的。 第三、应善于管理自己（板书） 古人说： “宝剑锋从磨砺出，梅花香指苦寒来” ，这是说坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困 苦和不幸的磨砺才能形成。磨砺意志的第四个方法是： 第四、要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书） 学生阅读杨利伟的事迹，分析：杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？阅读 P83 页的材料，分析： 长者的话有道理吗？为什么？ 学生回答，教师简要点评。略。 活动：制定意志锻炼计划 要求：根据自己的实际情况，制定一个明确的意志锻炼计划，可以是某一个方面的，目标要具体，切实可 行。贵在坚持，可以请人监督执行。 6．板书设计： 我的意志品质 了解、分析自己的意志品质现状 钢铁是这样 1.磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标 炼成的 2.磨砺坚强的意志，要从细微之处做起， 磨砺意志 从小事做起 学会坚强 3.磨砺坚强的意志，应善于管理自己