人教版七年级政治下册第8课法律护我成长(第2课时)教案.pdf

第八课 第二框题 善用法律保护自己 教学目标： 用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律手段保护自己。帮助 学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。 教学重点： 怎样于侵权行为作斗争。 教学难点； 运用法律武器保护自己的途径和方法。 学生分析： 经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些 违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或 盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握 自我保护的本领，是非常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇 到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。 教学过程： 导入第二框题的教学： 同学们，通过前边第一框题的学习，我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予 特殊的保护。但是，我们所生活的社会是很复杂的，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益 的现象也是较为普遍的。因此，我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的合法权益。 那么，当自己的合法权益受到侵害时，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？我们可以通过 哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢？这就是我们第二框题： “善用法律保护自己”将要学习和讨论 的内容。 （一）：“求助有路” （板书） 1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。 （教师归纳过度讲解）当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办？我们维护合法权益的最有力武器 是什么？ 当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。 因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。唯一正确 的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力武器。 法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是，由于我们对法律知道得不太多，很多法律知识和程序 都不懂。因此，我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助。 2、维权机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等 学生活动：小组讨论：请你帮帮小芳出主意第 108 页的案例 本案例中的小芳可以通过向政府有关部门、 “法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心” 等法律机构、 人民团体、 有关社会团体、 人民调解委员会、 劳动仲裁委员会等各方面反映问题， 寻求帮助， 以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维 护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然也可以采取诉讼手段，去打官司，以维护自己的合法权益。 （可参考教材第 110 页的“相关知识连接” ）本案例中的小芳向当地妇联反映了，妇联的工作人员，对小 芳的家长效之以理，动之以情，多次上门做了耐心仔细的说服教育工作。小芳的继父最终愉快的同意继续 送小芳上学。小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。 阅读教材第 108 页－ 110 页的内容了解“法律服务所” 、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法 律机构的相关方面的内容。 教师归纳小结： 当我们的合法权益受到侵害时， 我们就可以通过向这些政府有关部门、 “法律服务所”、“律师事务所”、 “公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会 等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的 合法权益。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。当然我们也可以采取诉讼手段— —打官司的方式来维护自己的合法权益。其中，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这样的 方式省时、省力，可以避免一些不必要的时间和经济的浪费。可见，合法权益受到侵害的解决途径有： 3、维权途径：协商→调解→仲裁→诉讼 （二）：“敢打官司” 1、 什么是诉讼？ 诉讼就是我们所说的打官司，它是由人民法院主持的有利害关系的人参与的处理纠纷的法律程序。打 官司（诉讼）这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。打官司不仅可以维 护