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人教版语文五年级上册期末复习资料终稿 人教版语文五年级上册期末课文内容复习资料 是读书长大的！” 整理教师： 米易县黄草小学 杨 伟 “吃饭长大”指的是身体的物质需求； “读书长大”则是指精神的成长，心灵的 1、《窃读记》 成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增 作者：林海音 《城南旧事》就是他的作品 长的人，才是健康成长的人。 重点句： 课文理解： ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 课文以 “窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不舍地离开书 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹 店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对 饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了 读书的酷爱和对知识的渴求。 “我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2*　小苗与大树的对话 ②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体 通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。 现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好 “窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带 3、《走遍天下书为侣》 来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸 【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并 引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难 介绍了自己反复读书的方法。 以言说的感受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为：我能读书，从书中获得智慧和 【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读 乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现，受到训斥和驱赶。 书方法，对读书的独特见解。 ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去 【重点词句】 了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 重点句 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出 “我”为雨天 　　①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 　　作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚， ④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大的，也 充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌， 第 1 页第 1 页 人教版语文五年级上册期末复习资料终稿 反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以 4*　我的“长生果” 常读常新，读而不厌。 作者： 叶文玲 　　②这真像与另一个人同船而行。