语文高中选择性必修下册学案:第3单元 单元研习任务2 说真话抒真情 Word版含解析.docVIP

语文高中选择性必修下册学案:第3单元 单元研习任务2 说真话抒真情 Word版含解析.doc

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PAGE 1 - [题目展示] 高中时代,我们会面临重要的选择,比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友人写一封信, 谈谈自己的选择及理由。 要求说真话,抒真情,以理服人,以情动人。 【范文借鉴】 佳作赏读 高中人生规划 ——给李华的一封信 亲爱的李华: 见字如面,展信佳。 在不知不觉中已度过了18个春秋,我在父母的庇护下过的安稳舒适。虽有挫折,但也都是在父母的帮助下顺利通过,他们为我撑起一片蔚蓝的天空。但时光流逝,父母日渐苍老,银丝无情地布满在他们的发间,父母为我们奉献了他们的年轻与活力。而如今我已长大,是时候让我为他们撑起一片蔚蓝天空。① 现在,我面临着高三这一人生重要的转折点,毕业后就要选择大学的专业,也就意味着选择自己未来的方向,这就是一个职业预备期。若不提前明确方向,若不为职业做好准备,在以后的道路上只会陷入迷惘感到彷徨。② 我会根据自己的爱好、特长来选择自己以后的发展方向。我是一名女生,而且从小喜欢画画,所以喜欢上了服装这一方面的职业。由于我是理科生,没有报考艺术,可以选择服装设计与工程这一专业。经过查询,这一专业较好的学校有武汉纺织大学、东华大学、苏州大学和北京服装学院等。这几所大学也是我一直所向往的,有了明确的奋斗目标,自己也就有了无限动力。③ 服装设计与工程专业就业方向有许多,自己最希望可以成为一名服装设计师。服装设计与工程专业到了大二大三之后可以主攻设计方向,因为服装设计对于绘画功底的要求不高,努力学还是可以的,但最重要的是要有很高的服装审美水平。在审美这一方面,我对自己非常的有信心。④ 所谓万事开头难,大学毕业后,不可能一下子就成为服装设计师,凡事都是从基础做起。刚开始可以先从设计师助理就业,经过几年学习后再升为服装设计师,要想成为服装设计师,就必须经过这几年的磨炼和学习,只有吃得这几年的苦,才能成为自己一直想做的服装设计师。⑤ 在专业方面定下计划,同时也要找自身不足,发展自己。高中三年在外地上学,与一些朋友渐渐疏远了,发现朋友越来越少。俗话说,在家靠父母出门靠朋友,交益友能带给我们无限益处,相互结交的同时相互帮助,这样才能共同发展。不论在大学还是工作时,都应真诚待人,结交益友,这样能从他人身上学到优点,发展自己。18年来在父母庇护下生活,自身确实缺少了一些勇敢与坚强,在高中毕业后,可以找一些临时工作来锻炼自己,让自己找回勇敢与坚强,尽早融入社会。⑥ 现已成年,实行计划,刻不容缓。父母苍老,让自己努力,换自己为他们撑出一片蔚蓝天空。⑦ 此致 敬礼 你的好友:李翔 2020年8月8日 亮点评析 ①开篇深感自己已经长大,应该为父母撑起一片天空,表达了对父母的感恩之情,真挚感人。 ②认识到自己所处的客观实际情况,感受真实。 ③根据自身的真实情况(爱好与特长)进行人生规划,找出适合自己的奋斗目标。 ④⑤⑥根据客观实际情况,能够对自己的人生规划作出合理地调整。 ⑦自然收束全文,首尾呼应,结构完整。 【点评】 这是一封向朋友倾诉心声的书信,也是一篇说真话、抒真情的文章。作者能够根据自己的实际情况,向朋友吐露真心话,抒发真实情感,让人能够真切地感受到“我手写我心”,毫无做作之感。这是一篇成功的佳作。 [技法指导] 1.如何写出真情实感 (1)要用眼观察生活,要用心感受生活。要善于调动自己的多种感官,对事物作精细的观察,不放过生活中每个有意义的变化。只有如此,才会有真情实感。 生活是五彩缤纷的,当我们身临其境地去体味社会生活中的人、事、物时,就会有许多新的发现和独特的感受,为作文提供丰富的素材,为感悟构建基础。我们要把日常生活中看似普通的人、事,放到一定的社会大背景中去观察,这样就能以小见大,窥斑见豹。 (2)要写真生活。真实是一切作品的生命。需要注意的是,真实的生活不仅指作者亲身经历的生活,而且指作者客观经历的生活,依照他人的生活真实适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真实与虚构的关系。 虚构不等于虚假,可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工,它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造,寓言和神话没有一种是真的,但它们都是生活情理的艺术再现。所以,我们说“感情真挚”不是说不允许虚构,但要注意的是,作文应在生活的基础上去加工提炼,酝酿出动人的效果。 (3)要学会捕捉细节,对典型细节浓墨重彩,通过细节表达真情实感。发掘感动点时,要注意捕捉细节;要通过细节,形象地再现感动点。细节指人物的某些细小却典型的举止行动。细节虽然细小,但有了细节,文章就有血有肉;没有细节,记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格,形象地表现主题的细节。 (4)要设定感情倾诉的对象。所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人,有一个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的,它既可以是具

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