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脚内侧传球教案 小足球 脚内侧传球实践课单元计划 一、指导思想 本节课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌 握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体 地位，充分发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意 识，使学生在愉快、团结的氛围中激发学生对足球的兴趣，积极主动锻炼身体, 发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生团结协作和创新精神，让学 生感受足球带来的快乐。 二、教材分析 传球是足球运动的基础，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联 系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇 敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通 过对脚内侧传球的学习，还能发展学生的灵敏、柔韧、协调性和判断力等素质。 三、学情分析 本次课的授课对象为五年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通 过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比 较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。 四、教学方法 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学 生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的 同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能 力，充分体现学生的主体地位，充分肯定学生的能力，更好地促进学生努力达 到教学目标。 五、安全措施 课前检査上课场地、器材，课上带领学生充分做好准备活动，课中随 时提醒学生听从指挥，有序练习，加强安全意识。 小足球一一脚内侧传球实践课教案 授课单位：安徽宣城市第二小学 授课教师：徐顺义 教学内容 1、脚内侧传球 2、游戏活动：足球传、运球接力 教学目标 1、 通过学习使85%的同学掌握脚内侧传足球的基本方法，了解 基本动作要领。学会用正确的方法练习足球，训练足球，进一 步提高足球技能。 2、 训练学生的灵敏性、协调性及应变能力，增强身体柔韧素质。 3、 培养学牛团结协作精神.鼓励学生树立信心，增强学生崇高 的民族责任感，使社会主义核心价值观得以体现。 授课年级：五年级 人 数：32 重点：脚内侧传球的正确动作方法。 教学重难点 难点：脚传球时身体的协调，脚与球的协调配合及身体柔韧度。 结 构 学习内容 师生活动 组织教法与要求 时 间 次 数 激 发 兴 趣 活 跃 情 绪 一、 课堂常规 教师宣布本课 内容： 1、 足球脚内 侧传球 2、 足球脚内 侧运球 二、 “飞”起来 三、 持球活动 操 1、 体侧运动 2、 体转运动 3、 腹背运动 4、 脚踝运动 1、 体育委员整 队，向老师汇 报人数。 2、 师生问好， 检查学生服 装。 3、 多媒体图片 展示，对学生 进行爱国主义 教育。 4、 宣布本课内 容。 教师口令指导 学生成一路纵 队慢跑。 1、 集合队形为四列横队， 男生列前，女生列后。 △ 要求：快、静、齐，同时 精神饱满。 2、 要求队形整齐，听口令。 慢跑时双臂展开成燕子 “飞”状，结束持球列队。 3、 练习队形将成广播操队 形散开站立。 △ 要求：①动作到位，积极 2 / 3 2 3 1 次 3 X 8  5、跳跃运动1、教师提示动活动身体各部位。②积极练习，注意动作要积极模仿。14 / 5、跳跃运动 1、教师提示动 活动身体各部位。 ②积极练习，注意动作要 积极模仿。 14 / 15 四、热身小游 戏］ 方法：每个学 生一个足球， 绕圈运球听口 令做出相应的 动作，做错了 将罚持球与头 顶做下蹲两 次。 口令：“ 1”脚 踩球；“ 2”小 腿跪球；“3” 坐球。 2、要求教师语 言清晰，声音 响亮。 3、 教师语言引 导，师生共同 完成。 4、 教师提示动 作要领。 1、 学生持球进 入场地。 2、 教师讲解、 示范动作方 法。 要求：按顺时针方向进行3、学生练习， 教师巡视指 导，并以响亮 的声音发出口 令。 要求：按顺时针方向进行 设计意图：本课开始通过宣布课的内容激发学生的兴趣，鼓励学生为中国足球 而加油，持球活动操与球性练习的目的是为了培养学生对足球的进一步理解， 提高兴趣。为了活跃孩子们的情趣，设计了绕圈带球练习，既巩固之前所学知 识，又进一步培养了孩子们的球性以及增添教学的趣味性，愉悦了身心。 一、脚内侧传 球1、教师讲解、示范动作。 一、脚内侧传 球 1、教师讲解、 示范动作。 1、组织形式: 动作要领：支 撑脚足尖应与2、教师引导学生体会动作 动作要领：支 撑脚足尖应与 2、教师引导学 生体会动作 主探 主 探 出球方向一 致，距球15厘 米左右，膝关 3、学生原地辅 助练习，强调 基本动作的规 究 节微屈，两臂 自然摆动，维 范。 持身体平衡。 4、学生分两人