科学四年级上册(2020新版)知识点整理.pdfVIP

(2020 ) (2020 ) 小学科学教科版四年级上册全册教案 新版 知识点整理 小学科学教科版四年级上册全册教案 新版 知识点整理 第一单元声音 第一单元声音 1. 1. 听听声音 听听声音 1 1、声音是由物体振动产生的。 、声音是由物体振动产生的。 2 2、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学词汇来描述声音。 、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学词汇来描述声音。 2. 2. 声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 1 1、拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋……，皮筋不能发岀声音。 、拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋……，皮筋不能发岀声音。 2 2、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器管—声带。声带就像一根橡皮带。当 、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器管—声带。声带就像一根橡皮带。当 我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我 我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我 们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 3 3、吹竖笛的时候是空气在振动。 、吹竖笛的时候是空气在振动。 4 4、物体是怎样发出声音的 、物体是怎样发出声音的 发声物体 我看到的现象 我听到的 我的想法 发声物体 我看到的现象 我听到的 我的想法 弹拨橡皮筋 橡皮筋在振动 橡皮筋发出嗡嗡的声音 声音是由物体振动产生的。 弹拨橡皮筋 橡皮筋在振动 橡皮筋发出嗡嗡的声音 声音是由物体振动产生的。 拨动钢尺 钢尺在振动 钢尺发出振动的嗡嗡声 拨动钢尺 钢尺在振动 钢尺发出振动的嗡嗡声 轻击鼓面 鼓面在振动 鼓面发出咚咚的声音 轻击鼓面 鼓面在振动 鼓面发出咚咚的声音 敲击音叉 音叉在振动 音叉发出振动的嗡嗡声 敲击音叉 音叉在振动 音叉发出振动的嗡嗡声 3 3 声音是怎样传播的 声音是怎样传播的 1 1、敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声，声音是向四面八方传播的。 、敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声，声音是向四面八方传播的。 2 2、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会变弱或者消失。说明声音不能在真空中传播。 、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会变弱或者消失。说明声音不能在真空中传播。 3 3、把耳朵贴在桌子的一端，会听到其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。说明声音 、把耳朵贴在桌子的一端，会听到其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。说明声音 能在固体中传播。 能在固体中传播。 4 4、用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会发生振动。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉 、用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会发生振动。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉 发出的声音。说明声音能在水里