甘肃省金川总校第一高级中学2017-2018学年高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》教案：书愤高品质版.docx

金川总校第一高级中学教学设计 授课教师 张连生 授课班级 高二 1、 3 授课时间 第 周第 课时 课 题 《书愤》 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观  熟识课文内容，分析诗人情感 通过诵读、研读、鉴赏，理解诗人仰慕英雄恢复中原的豪情 培养学生热爱古典诗歌热爱传统文化的情愫 重点：诗歌内容理解 重难点分析 难点：理解尾联的深刻用意 教法设计及 诵读·研读·鉴赏 学法指导 教学过程 补充内容 一、题解 书：写 愤：愤懑·悲愤 二、熟悉作者 陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，诗歌内容极其广泛，尤以 表达恢复中原之志的诗歌为最， 擅长七律， 风格雄浑豪放。 其诗今存 9300 首， 是我国古代留下诗歌最多的诗人。他的诗歌突出的特点是“多豪丽语，言征 伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，笔意明快；作品集有《剑南诗稿》等。 三、了解写作背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北 伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被 罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（ 1186 年），此时陆游已 61 岁，在 山阴闲居了 6 年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影， 想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场” ，感于世事多艰，小人误国。 诗人悲愤之情喷薄而出，在悲愤失望中挥毫写下了这首诗。 四、熟识课文 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书”曾经历的两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 五、研读课文 前两联回忆过去，抒写抗敌抱负，后两联侧重写现在。 “塞上”两句集 中表现了诗人的悲愤； “出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后 已。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 六、探究思考 1、陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事” 。本诗哪两句最能体 现这个特点，试加以分析 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象 地概括了 25 年前两次胜利的战斗： 瓜洲渡击退金兵的进犯， 大散关失而复得。 意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体 化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。 2、如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？ 诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室” ，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见， 《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。 七、学生当堂背诵课文 八、布置作业 教学反思 组长审核： 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作 为孩子的我们（我和哥哥） ，却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。 爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少， 爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻 子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来 摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸 在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承 担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我 只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸