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小学生课堂笔记的方法及作用有一天我翻阅一名同学的语文书发现她的书好干净书中几乎没有什么文字记载最多是勾画了几个句子标了段落序号甚至有的课文里干干净净的没有留下一处学习痕迹诧异之余随后我把全班学生的语文书都检查了一番发现近四分之一的学生书中也是如此这些学生上课只带耳朵从不愿意动手写一写记一记想想看四十分钟下来留在他们大脑里的可能只是只言片语重要的有用的东西少之又少在课堂上学生绝不能只是动动口读读书讨论交流也应该动动手随即把课堂上师生所讲的的重点和要点内容做做笔记是非常有必要的一课堂笔记的重要性本学
小学生课堂笔记的方法及作用
有一天，我翻阅一名同学的语文书，发现她的书好干净，书中几乎没有什么文 字记载，最多是勾画了几个句子，标了段落序号，甚至有的课文里干干净净的，没 有留下一处学习痕迹。诧异之余，随后我把全班学生的语文书都检查了一番，发现 近四分之一的学生书中也是如此。这些学生上课只带耳朵，从不愿意动手写一写， 记一记。想想看四十分钟下来，留在他们大脑里的可能只是只言片语，重要的、有 用的东西少之又少。在课堂上学生绝不能只是动动口——读读书，讨论交流，也应 该动动手，随即把课堂上师生所讲的的重点和要点内容做做笔记是非常有必要的。
一、课堂笔记的重要性 本学期，笔者对学生做课堂笔记（仅限书
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