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小学语文教学设计小学语文教学设计学校沙尖子备课人刘兴媛谭莉娜年级一年下组长李云华审核刘莹环课题课文文具的家第一课时教学目标正确认读个生字和斤字旁一个偏旁会写问次等个生字正确流利有感情地朗读课文了解课文内容逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯重点难点重点学会写个生字正确流利有感情地朗读课文并感悟课文内容难点在理解课文的基础上有感情地朗读课文读出自己的语感指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯课前准备识字词语卡片学生学习习惯调查课文插图教学过程运用信息技术手段一导入新课联系学生生活激发阅读愿
小学语文教学设计
小学语文教学设计
学校
沙尖 子
备课 人
刘兴媛 谭莉娜
年级
一年
（下）
组长
李云华
审核
刘莹环
课题
课文 15 文具的家 （第一课时）
教学 目标
1. 正确认读 13 个生字和斤字旁一个偏旁，会写“问、次、”等 5 个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
重点 难点
重点： 1. 学会写 7 个生字。 X|k | B| 1 . c|O |m
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。 难点： 1. 在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。
2. 指导学生把对课文的感悟转
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