社会实践报告500字 [小学生寒假社会实践报告20202021].docVIP

社会实践报告500字 [小学生寒假社会实践报 小学生寒假社会实践报告 5 5 篇 篇 2021 小学生寒假社会实践报告 1 一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 20x 年 6 月至 8 月。 三、调查范围 武珞路小学六年级学生 50 名。 四、调查方法 1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。 2)问卷法：通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。 五、调查结果 1)小学生为什么说话不文明： (1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 (2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。 (3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某 件事情不满的时候，甚至难过的时候。 (4)还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法： (1)心里有一种莫名其妙的舒服感。 (2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 (3)听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3)小学生什么时候会说话不文明： (1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。 (2)公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。 (3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。 2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。 4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。 七、思考 中国历来有 礼仪之邦 的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。 小学生寒假社会实践报告 2 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味 中充满着希，苦涩中流露出甘甜。 通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。