(江苏专用)2020年高考数学二轮复习(数学思想方法部分)专题2数形结合思想学案.docx

专题2数形结合思想 数与形是数学研究的两个重要方面，在研究过程中，数形结合既是一种重要的数学思想，又是一种常 用的数学方法.数形结合是历年高考的重点和热点 .数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面， 其中“以形助数”是其主要方面，其方法的关键是根据题设条件和探求目标，联想或构造出一个恰当的图 形，利用图形探求解题途径，对于填空题可以简捷地直接获得问题的结果，对于解答题要重视数形转换的 等价性论述，避免利用图形的直观性代替逻辑推理得到结果 ?“数缺形时少直观，形少数时难入微”，利 用数形结合的思想方法可以深刻揭示数学问题的本质 ?函数的图象、方程的曲线、集合的韦恩图或数轴表 示等，是“以形示数”，而解析几何的方程、斜率、距离公式、向量的坐标表示等则是“以数助形”，还 有导数更是数形结合的产物，这些都为我们提供了“数形结合”的知识平台 ■小题基础练请 K 1AOTI J 1E h U 1 1 AN 口 IM0 条件.1.设命题甲：0x3，命题乙：| X— 1|4，则甲是乙成立的 条件. 解析：将两个命题用数轴表示 ，如图：从图中可以看出，命题甲是命题乙的充分不必要条件. 1 1甲 6 -3 0 $ 弓 答案：充分不必要 x轴上，左、右焦点分别为2 x轴上，左、右焦点分别为 Fl、冃，且它们在第一象限的交点为 P,A PFF2是以PF为底边的等腰三角形.若 PF= 10,双曲线的离心 率的取值范围为(1,2)，则椭圆的离心率的取值范围是 解析：如图，由题意知 PF= 10, P^= 2c,且 PFPF. 双曲线的离心率e双= 2 a双 2C 2C C =PF — PF= 10— 2c = 5—C， 又e双€ (1,2)，所以 又e双€ (1,2)，所以 1「宀2,得|52;椭圆的离心率 5— C 2 C 2C 2C 2C PF + PR 10 + 2C 5+ C 5 一+ 1 C 所以e椭€ 3, 5 . 21y-i (J1 2 1 y -i (J 1 2 ? 2 y 上的图象为如图 =f (x)在区间 段，由待定系数 =f( — x)=— 时，f (x) = f (x 图象只有两个公共点，可见 m的取值范围是(0,1). 知屮与y2的 解析：作出函数 f (x) = log 2(x +1)的图象，如图，而 的几何意义是图象上的点与坐标原点连线 2 答案：3, 5 3.设函数y= f(x)是最小正周期为2的偶函数，它在区间[0,1] 所示的线段 AB则在区间[1,2]上，f(x) = . 解析：法一：由y= f(x)是最小正周期为2的函数，得到函数y [1,2]上的图象为如图所示的线段 BD 函数y= f (x)在区间[1,2]上的图象是经过 B(1,1) ,D(2,2)的线 法，求得 f(x) = x(x€ [1,2]). 法二：当 x€ [0,1]时，f(x) =- x + 2;当 x€ [ — 1,0]时，f(x) (—x) + 2 = x + 2(0 — x 1)，由最小正周期为 2，得当 x€ [1,2] —2) = (x— 2) + 2= x. 答案：x 4 .若方程lg( — x2 + 3x — m) = lg(3 — x)在x € (0,3)内有两个不同的解，则实数 m的取值范围是 解析：原方程可化为一(x— 2)2+ 1 = m(0x3), 设 y1=— (x — 2)2+1(0 x3) , y2= m 在同一坐标系中画出它们的图象 (如图).由原方程在(0,3) 答案：(0,1) 5 .已知函数 f (x) = log 2( x+ 1)，且 abc0，则 f a f b f c 的斜率，由图象可知=亍花— 答案： f a f b f c a b c 暉分考戍讲透\ ZENOFEN KAOD?AM Jl AMGTOU [典例1] 已知a, b为不共线的向量，设条件 M b丄(a— b)；条件 N：对一切x€ R,不等式|a — xb| | a— b| 恒成立.则M 恒成立.则M是N的 条件. ［解析］「法一：构造直角三角形 OAB其中a= OA-^, b= OB-^, xb= O—,贝U a— b= BA-^, 由 b丄(a— b)得/ ABO90°. 当点D与点B不重合时，由斜边大于直角边得 |a — xb|| a— b| ； 当点D与点B重合时| a— xb| = | a — b|.反之也成立，故 M是N的充要条件. 法二：将不等式|a — xb| | a— b|两边平方后转化为 b2x2 — 2(a ? b)x+ 2a ? b— b20对于任意实数 x b丄 b丄(a— b). 恒成立？ A = 4( a ? b) — 4b (2 a ? b — b) = 4( b — a ? b