一年级美术下册教案-第14课　可爱的动物（2）-人教版.docxVIP

一年级美术下册《可爱的动物》教学设计 教材分析： 本课通过以学生熟知的动物题材教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、 探索、创作、表演、评价活动， 从而认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类、环境的密切关系。教材旨在以丰富生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及教学要求的形式，引导学生参与美术学习交流的活动，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神和技术意识、环境保护意识，提高审美能力并促进个性发展。 学情分析： 本学期我继续担任一年级的美术课。经过一学期的美术课教学，学生对美术课有一定的爱好和兴趣，学生对美术的欣赏能力、绘画能力、创作能力和表现力有了提高。由于一年级学生年龄小，不善于主动去认识事物，了解动物的外貌特征，于是我课前预设学生去仔细观察动物的外貌特征和动物玩具；课堂设计了四个环节：1、欣赏激趣；2、彩泥制作指导及演示；3、分组合作制作动物；4、展示、评价学生作品。激发学生学习兴趣力，达到教学之目的。 教学目标： 了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱； 感受用各种材料制作的动物特性；探讨巧妙运用彩泥材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 ? 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。 ? ? 通过合作探究用彩泥自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和合作创新精神。 教学重难点： 教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用彩泥材料自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。. ? ? 2、教学难点：巧妙运用彩泥材料、手法表现有创意的“可爱的动物”教学课时：第一课时 教学过程： 一、欣赏激趣，导入新课 1、课件呈现本班学生张志鹏绘画的情景。（师：瞧，他画的画多好，今天看看谁表现的最好，制作的作品最优秀，我也为你留个影以资鼓励。）今天张志鹏给大家带来几只“可爱的动物”，看看你们认识这些动物吗？ （课件呈现可爱的动物，如：小鸭子、小猫咪、大熊猫、小猪猪、长颈鹿、老虎、狮子等。） 2、你最喜欢哪种动物？想想，还有哪些可爱的动物？（板书课题：可爱的动物。） 3、请同学描述一种动物的外貌特征。 设计意图：1、使学生羡慕张志鹏这位同学，以激励学生认真听课，认真绘画。2、认识各种动物的外貌特征。以提高学生欣赏能力。3、使学生了解生活中模仿的动物造型；为学生用彩泥制作动物做准备。 二、讲授新课 1、同学们都很喜欢小动物！因为他们是人类的好朋友，我们应该保护它爱护它。那么我们生活中有哪些东西模仿了动物的造型呢？（课件呈现各种动物的造型） 2、今天老师有个请求，请同学们用橡皮泥塑造一个可爱的动物的形象，能行吗？ 3.复习橡皮泥操作方法 回忆我们学过的橡皮泥制作方法；请一位学生说出制作过程中的方法； （揉，捏，搓，压，刻等） 4.教师讲解、演示制作七星瓢虫过程。 设计意图：进一步学会用彩泥制作动物方法，及提高学生合作、创新意识。 三、分组合作，制作动物作品 利用2种以上的彩泥颜色，创作一个可爱的小动物。 注意事项： 1.选择你喜欢的小动物，了解它的形象特点。 2.选择橡皮泥的颜色。 3.按照步骤操作（头，身体，腿，尾巴）。 4.修改完善动物形象。 5.装饰美化动物形象。 设计意图：分组合作，制作小动物，以提高学生的合作意识和创新意识。 四、展示、评价学生作品 1、以小组形式分别展示各组的作品。 2、各组按评价表标准给予相应的评价。 3、小组评价标准： a.能否快乐、积极地参与本次学习活动。 b.能否大胆发表自己的感受。 c.对材料的想象运用是否巧妙。做出的“动物”是否有创意。 d.能否与同学合作。小组分工合作是否合理。 设计意图：欣赏各组作品，以提高学生对作品鉴别能力。 五、课外延伸，布置家庭作业 请同学们与家长一道用彩泥制作一件有创意的小动物作品。 附： 歙县深渡中心学校一年级美术课堂教学及作品制作情况评价表 年 月 日 第（ ）组 能否快乐积极地参与本次学习活动 能否大胆发表自己的感受 .做出的“动物”是否巧妙、创意 小组分工合作是否合理 星号等级