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精品文档（可编辑） 值得下载 Windows程序设计课程教学新思路 摘 要： Windows程序设计使得复杂的软件开发过程变得简便，但是由于API、MFC等复杂内容的引入，使得该课程的学习过程充满艰辛，难以获得满意的教学效果。随着该课程的广泛开展，基于对该课程教学模式的深入思考和多年教学经验，分析了该课程教学过程中存在的问题，充分认识到程序整体结构对于Windows程序设计的重要性，提出了“先搭结构，再添砖瓦”的教学模式，并设计了一套与之相对应的实验。 关键词： Windows程序设计； API； MFC； 程序框架 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）11-57-02 New idea of Windows programming course Zhang Xiaofeng （School of Computer Science and Technology， Nantong University， Nantong， Jiangsu 226019， China） Abstract： Using Windows programming， the complex software development becomes easy. But the course of Windows programming is hard to obtain a satisfactory teaching effectiveness. Since the introduction of API， MFC and so on， the study of Windows programming is difficult. With the development of this course， it is necessary to take a deep considering of this course. In this paper， the problems of this course are analyzed according to years of teaching experience. A new teaching mode， which suggests the framework is more important， is proposed. A suit of corresponding experiments are designed. Key words： Windows programming； API； MFC； framework of programming 0 引言 Windows程序设计是一种实用的面向对象程序设计方法，该方法主要使用API（Application Programming Interface，应用程序编程接口）、MFC（Microsoft Foundation Classes，微软基础类库）等实现，是程序设计的高级形式。近几年来，为了让学生更好地接触流行的程序设计方式，毕业后更好地适应角色融入工作中，很多学校开设了Windows程序设计课程。由于该课程涉及的知识面广，包含内容的关系错综复杂，实际获得的教学效果并不理想。一些研究[1-3]分析了Windows程序设计课程的特点，提出了相应的教学方案。但是这些方法的使用往往得到只见树木不见森林的结果。本文分析和研究了Windows程序设计课程教学过程中遇到的问题，提出了合理的解决方案，并设计了一套与之相对应的实验。所提出的方法在近几年的教学实践中获得了较好的效果。 1 课程的难点 本课程涉及一种实用的程序编写技术，它和Windows操作系统有着密切的联系，通过Windows编程技术，既能够编写出涉及底层的软件，也可以实现功能强大的具有Windows窗口界面的程序。然而正是由于其强大的功能，使得初学者无所适从。以下简要分析本课程的难点。 ⑴ 面向过程到面向对象的转变 学生在接触本课程之前，一般都学习过诸如C或者C++这类程序设计语言。然而那些课程中编写的程序主要是面向过程的，程序之间的调用、跳转清晰明了。会有人说C++是一个面向对象的语言，课程中主要涉及的是控制台程序，用C++来讲解面向过程的程序结构和思想，对于面向对象的讲解仅停留在类、对象等概念上，学生很难形成面向对象的深刻认识。 到了Windows程序设计部分，面向对象就涉及到程序的方方面面。对象、类和方法使得整个程序形成一个复杂的关系网，与原先的程序开发思想形成了鲜明的对比。 ⑵ 消息驱动机制 传统的编程方式主要是过程式的结构，从一个部分到另一个部分一目了