（全国通用）高考生物二轮复习 专题六 实验 第1课时 实验基础——教材实验分类找共性课件.pptx

实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布染色观察核酸死________________人的口腔上皮细胞观察线粒体线粒体_________人的口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体__________溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死____________染液洋葱根尖实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察叶绿体原色观察叶绿体___不需要菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液泡___成熟植物细胞，如紫色洋葱____________细胞　取材部位实验名称取材原因叶鳞片叶植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含__________使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大，外表皮细胞有_______，内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于___色管状叶叶绿体中色素的提取和分离色素含量___根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力___，染色体数目少，易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得，且低温(4 ℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高酒精浓度用途体积分数为50%在脂肪鉴定中用于_______体积分数为70%在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物；_____体积分数为95%与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的_____低温诱导染色体加倍实验中用于冲洗卡诺氏液无水乙醇用于光合作用_____的提取实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA在细胞中的分布①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色质中的_____与______分离，有助于DNA与染色剂结合观察根尖有丝分裂，低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成_____液，使组织中的细胞相互分离解析返回解析返回解析返回实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的检测　碘液蓝色脱色的叶片—还原糖的检测________________沉淀苹果或梨匀浆等试剂现配现用、水浴加热脂肪检测苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质检测　_______试剂_____豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液实验名称试剂颜色生物材料备注绿叶中色素的提取和分离提取液：________；分离液：_______胡 萝 卜 素：_______；叶黄素：黄色；叶 绿 素 a ：_______；叶 绿 素 b ：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了____________；加入碳酸钙可防止在研磨中 __________颜色原理红①还原糖＋斐林试剂_______沉淀②脂肪＋______染液→红色③RNA＋_______溶液→红色④染色体(质)＋醋酸洋红液→红色⑤叶绿素a和叶绿素b→主要吸收红光和_______黄①脂肪＋_______染液→橘黄色②叶绿体中色素分离的滤纸条中： 胡萝卜素→橙黄色，叶黄素→黄色颜色原理绿①DNA＋______溶液→绿色②线粒体＋_______染液→蓝绿色③酒精＋橙色的_________溶液 灰绿色④叶绿体中色素分离的滤纸条中：叶绿素b→黄绿色，叶绿素a→蓝绿色蓝①淀粉＋_____→蓝色②DNA＋______试剂 蓝色紫①染色体(质)＋______溶液→紫色②蛋白质＋______试剂→紫色③叶绿体中的4种色素→主要吸收蓝紫光解析返回解析返回实习、研究性课题调查对象方法计算方法调查人群中某种遗传病人类某种遗传病汇总法种群密度的取样调查活动能力强的动物___________植物或活动能力弱的动物______土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中的小动物____________计名计算法、目测估计法解析返回实验名称自变量因变量无关变量探究温度对淀粉酶活性的影响________(至少三种)_________(加碘液后溶液颜色的变化)pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH(至少三种)_________(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等实验名称自变量因变量无关变量探究酵母菌的呼吸方式________CO2生成量(澄清石灰水的浑浊程度)；酒精产生量(用________检测)葡萄糖溶液的浓度、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等通过模拟实验探究细胞表面积与体积的关系琼脂块体积的大小_____________NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等实验名称自变量因变量无关变量探究生长素类似物促