三年级上信息技术教案-初识画图_苏教版.docx

第7课 初识画图 ［教学目的与要求］ 学习启动与退出“画图”程序的方法。 了解“画图”窗口的组成。 初步认识绘图工具箱。 (4) 在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中， 感受“画图” 程序的强大功能。 通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 ［课时安排］ 建议安排 1 课时。 ［教学重点与难点］ 启动和退出画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 [ 教学目标 ] 知识目标： 1、掌握启动和退出画图的方法。 2、让学生认识画图的界面。 能力目标： 1、培养学生灵活动用知识的能力。 2、培养学生自主学习的能力。 情感目标： 1、培养学生学习计算机的兴趣。 2、培养学生团结协作的精神。 [ 教学重难点 ] 教学重点：怎样进入和退出画图。 教学难点：如何根据需要设定画纸的大小。 [ 教学准备 ] 优秀绘画作品的展示课件。 [ 教学过程 ] 一、激趣引入，出示课题。 同学们，你们喜欢画画吗？（喜欢）平常同学们都是把画画在什么地方？（纸上）同学们想 不想知道计算机画出来的画是什么样的呢？让我们一起来欣赏一下。 第 1 页 出示课件。（优秀的绘画作品） 师：今天我们就一起来认识 “画图”。 二、启动“画图” 师：同学们，以前我们学了“记事本”， 现在请一位同学上来演示一下，启动“记事本”的方法。 生：演示。 师：我们能不能用刚才这位同学的方法， 启动“画图”工具？请同学们在自己的电脑上试一试。 生：学生操作。 师：请一位同学说出自己的方法，并演示给全班同学看。 今天老师要教给同学们另一种更简单的方法，双击桌面上的图标。 （教师演示） 学生操作。 三、认识“画图”的界面。 师：在同学们上美术课的时候，老师都会让你们准备些什么？ 生：颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。 师：那么用“画图”来画画，是否也需要准备呢？教师介绍窗口各部分的名称。 工具箱：好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。 颜料盒：好比我们自己的颜料，可以在里面选择自己所需的颜色。 画布：就好比我们的绘画纸。我们可以在上面画出非常精美的图画。 前景色和背景色、滚动条、提示栏。 师：相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。 三、调整画布大小。 师：刚才我们认识了“画图”的界面，它想得真周到，把我们所需的工具都准备好了。 只不 过有一样需要我们自己来准备，那就是准备自己需要的的画纸（画布大小的设置） 。 教师演示。（画纸宽： 733 象素，长： 450 象素） 学生练习。 四、退出“画图” 师：请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。 （如果需要保存就按“是”，不 需要保存就按“否”） 五、学生巩固练习。 重新打开“画图”，并设置画布的大小，然后关闭窗口。 六、教师总结。 七、拓展。 在“画图”中， 还有一种方法可以达到改变画布大小的作用， 请同学们找一找， 仔细观察画 第 2 页 布边缘的小方块，看他们有这个作用吗。 第 3 页