幼儿中班老师工作计划（共6篇） .docx

幼儿中班老师工作计划（共6篇） 第1篇：幼儿中班音乐老师教学计划幼儿中班音乐老师教学计划幼儿中班音乐老师教学计划1 一、本学期教学目标：1.喜欢歌唱，体验在歌唱活动中的快乐，并与他人合作演唱2.学会一些基本的歌唱技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏;体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作 ;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。1.喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐。2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。3.能够认识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器知识;初步了解简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。4.碰铃 铃鼓 响板。1.喜欢参与音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。2.初步学_运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。二、教学进度九月1 歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)2 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3 韵律游戏《热带丛林》(亲子)4 歌唱歌谣《小脚》6 音乐欣赏《游乐场》7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)十月1 歌唱歌谣《洗手擦脸》2 韵律游戏《小小音乐家》3歌唱歌谣《划船》十一月1 韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)2 音乐欣赏《纺织歌》3 歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)4 韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)5 音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。6 玩奏乐器《马蹄声声》 双响筒 碰铃7 歌唱歌谣《快乐哆唻咪》十二月1 韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)2 玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选 腕铃(蒙氏)一月1韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)2 音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)3玩奏乐器《雪娃娃来了》 三角铁 沙锤 铃鼓4 民族舞欣赏 韵律游戏《印度舞 》 (蒙氏) 十二月份各班空出两周时间布置教室及准备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可根据本班课时完成情况来调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间：每个月2 3次教研如有问题可随时进行交流。 幼儿中班音乐老师教学计划2 一、班级情况分析: 我班学生对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为_惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏_惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为_惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、教学目标：节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。三、教学重难点： 重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。 2、培养并建立初步的音乐活动常规。3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏_惯。2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的_惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。 四、具体实施措施：1、激发幼儿对节奏的兴趣(1