2020年人教版七年级上册生物练习题 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环.pdfVIP

初中生物 ·人教版 ·七年级上册——第三单元　生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 知识能力全练 资源拓展 1.(2020 江西南昌期末)根尖成熟区所吸收的物质,在植物体内依靠哪一个结构进行运输(　　) A.筛管 B.导管 C.气孔 D.叶肉 2.(2017 海南中考)园林工人给移栽后的绿化树 “挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。 “挂吊瓶”的针头应插入茎的　(　　) A.导管 B.筛管 C.分生组织 D.机械组织 3.(2020 湖南娄底新化上梅中学期末)生活在炎热且干燥环境中的植物,可能具有的植物特征 是(　　) A.深绿色的大叶,叶的表面均有许多气孔 B.深绿色的大叶,叶的一面有气孔 C.浅绿色,有大小中等的叶,叶的下表皮有气孔 D.小而厚的叶,只有少量气孔 4.(2018 广东东莞星晨学校月考)雨后,许多植物的叶面上,常有水珠滚动,水分并没有渗到叶片 内部,主要是因为(　　) A.表皮细胞壁厚 B.表皮细胞排列紧密 C.叶片的气孔关闭 D.表皮细胞外壁有一层透明、不透水的角质层 5.用透明塑料袋套在盆栽植物的茎和叶上并扎紧,放置在阳光下一段时间后,常看到袋内壁上 有水珠,水珠主要来自　(　　) A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.植物的吸收作用 D.植物的蒸腾作用 6.(2020 江西南昌期末)用培养液培养柳树植株,会出现缺水现象的是(　　) A.根尖被摘去的柳树植株 B.剪去大量叶片的柳树植株 C.摘除了顶芽的柳树植株 D.不做任何处理的柳树植株 7.(2018 四川广安中考)移栽植物时,所采取的措施与蒸腾作用无关的是(　　) A.植株根部带土坨 B.去掉植株的部分枝叶 C.在阴天移栽 D.对植株进行遮荫处理 8.(2020 辽宁葫芦岛期末)下列关于水循环的描述,不正确的是(　　) A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水 B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少 C.在植物体内,水往高处流,这主要是由蒸腾作用拉动的 D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地滤入地下,补充地下水 9.(2018 内蒙古赤峰中考)如图是菠菜叶片结构图,请回答问题。 (1)菠菜叶片在植物体的结构层次中属于　　　　。 (2)图中的①是　　　　组织,其主要功能是　　　　。 (3)菠菜叶与外界进行气体交换的 “窗口”是　　　　(填写图中序号)。 (4)菠菜与人体相比较没有的结构层次是　　　　。 (5)菠菜叶肉细胞中的能量转换器是　　　　　　　　。 三年模拟全练 资源拓展 1.(2019 山西大同云冈期末学情监测,17,★☆☆)绿色植物的蒸腾作用的意义不包括(　　) A.降低叶片的温度 B.拉动水分和无机盐的运输 C.增加空气湿度,增加降水量 D.散失水分,是一种浪费 2.(2020 福建浦城第三次测试,33,★★★)请你阅读下列材料,回答问题: 据科学家实验:一棵 25 年生天然树木每小时可吸收 150 毫米降水,22 年生人工水源林每小时 可吸收 300 毫米降水,裸露地每小时吸收降水仅为 5 毫米。林地的降水有 65%为林冠截留或 蒸发,35%变为地下水;而在裸露地面,约为 55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发, 仅有 5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高 7 倍。据专家测算,一片 10 万亩的森林, 相当于一个二百万立方米的水库。 (1)树木能吸收大量降水的器官是　　　,它与吸水相适应的结构特点有　　　　　　　。 (2)植物能大量吸水的动力来自　　　　　,这种功能进行的主要部位是植物的　　　。 五年中考全练 资源拓展 1.(2019 广西玉林中考,5,★☆☆)葡萄甜美可口,深受人们喜爱。葡萄从根部吸收的水分大部分 用于(　　) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.构建植物 2.(2019 湖北天门中考,9,★☆☆)植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有 关叙述,错误的是(　　) A.植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 B.植物吸收的水分主要由导管自下而上运输 C.植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 D.植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成 核心素养全练 资源拓展 　 (2018 山东济南莱芜中考)在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,八 年级一班的 3 位同学