人教版高中语文选修“影视名作欣赏”第三课《阿甘正传》配套课件.ppt

阿甘形象的塑造颠覆了正常世界中的英雄形象，与传统观念背道而驰，具有强烈的反传统、反主流性。 阿甘形象的塑造反讽社会，反映社会现状，借此来引起人们对社会与人们命运、前途的关注。 整部影片给你哪些冲击? 你印象最深刻是哪一部分? 阿甘身上具有什么特质？成功原因？ 阿甘所表现出的“诚信”，是自然的，是没有条件的，是人类最美的品德。阿甘的诚信有着强大的震撼力。 同时，阿甘也有一股“傻劲”，做任何事都执着而投入，这是取得成功不可或缺的精神。 阿甘给我们人生以启发和指导是：人的品格力量是不可战胜的！ 阿甘身上具有什么特质？ 成功原因？ 阿甘以其简单的头脑和特殊的才能、善良的本质以及强大的体魄为武器，一次又一次地赢得了生存和发展。 这是一种对上帝奖励善良的希望，同时，它更包含了一种基调：向前，跑。这是阿甘取得成功的重要因素之一。 阿甘成功的原因何在？ 阿甘的一生是传奇的，但阿甘的坚韧是很多正常人做不到的，所以他的淳朴执着造就了他的幸福人生！ 最后他和他的儿子一起等校车的画面正是生命延续的表现，人生就像那片飘起的羽毛起起落落！ 阿甘成功的原因何在？ 对阿甘来说，生活就是接受。 他牢记母亲的话“你和别人没什么两样”；他牢记珍妮的话“Run,Forest.Run!”。 他一生随遇而安，在飘泊的一生中去感受、感动。 最终，他实现了精神上的独立——美国“垮掉的一代”的价值回归。 阿甘怎样面对生活？ 主演：汤姆·汉克斯 一、简介影视艺术欣赏 二、《阿甘正传》获奖情况 三、欣赏影片的角度 四、思考讨论 教学内容 在1995年的第六十七届奥斯卡金像奖最佳影片的角逐中，影片《阿甘正传》一举获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。 电影片段欣赏 我们可以从哪些层面对《阿甘正传》这部影片进行鉴赏？ 《阿甘正传》的背景和故事情节 　　 《阿甘正传》的视角和主题 　 《阿甘正传》文学层面鉴赏 ２０世纪９０年代，美国社会的反智情绪高涨，好莱坞于是推出了一批贬低现代文明、崇尚低智商和回归原始的影片，美国媒体称之为“反智电影”。 《阿甘正传》美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。 影片以一片羽毛贯穿了时空，用阿甘在车站向路人叙述的方式，表面上展示了阿甘充满传奇色彩的一生，实际上展示了美国战后的历史。 透过剧中主角阿甘的经历，让我们看到1950年到1990年的美国历史，期间历经艾森豪威尔威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特、卡特、里根等多位美国总统。 电影内容不仅有美国政治、社会、文化变迁，也和世界局势息息相关。 通过对一个智商为７５的智障者生活的描述，反映了美国生活的方方面面，并以独特的角度对美国几十年来社会政治生活中的重要事件做了展现。 （2）《阿甘正传》的视角和主题 影片重新肯定了旧的道德及社会主体文化，宣扬了６０年代美国的主流意识形态，同时又否定了其他前卫的新文化。 战后的美国人是迷茫的一代，战争的残酷使得人们对人性失去信心，优裕的生活使得人们失去了生活的目标。 阿甘的背先天挺不直，被套上腿箍，又摆脱了腿箍，正象征着“垮掉的一代”和这一代人的回归——精神上、价值观上的回归。 《阿甘正传》讲述的是战后一代美国人重塑价值观的心灵史。 （3）《阿甘正传》的象征意义 （4）《阿甘正传》的人物形象赏析 阿甘是一个怎样的形象？ 阿甘形象塑造的意义？ 请你说一说阿甘的故事 阿甘于二战结束后不久出生在美国南方阿拉巴马州，先天弱智，智商75；妈妈性格坚强，鼓励阿甘“傻人有傻福”，要他自强不息。 读小学时与金发女孩珍妮相遇，从此，在妈妈和珍妮的爱护下，阿甘开始了他一生不停的奔跑。 中学时，阿甘为了躲避同学的追打而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。 在大学里，他被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。 大学毕业后，阿甘应征参加了越战，成了战斗英雄，交了两个好朋友：热衷捕虾的布巴和令人敬畏的邓·泰勒上尉。 战争结束后，阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。在一次和平集会上，阿甘又遇见了珍妮，但又匆匆分手。  说一说 阿甘是一个怎样的形象？ 阿甘的智商尽管并不高，但他的身上却具有这个社会已经远离许久的诚实、守信、勇敢、真诚等美德。 影片的开始，我们或许会被阿甘的木讷所逗乐，在他面前，我们充满着优越感，但在影片结束时，我们却不得不被他的真诚所感动。 我们突然发现阿甘的经历正是代表了我们每个人的纯真年代，而我们的身上却已经覆压着太多的偏见与