北师版九年级数学下册《二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象与性质》导学案.pdf

2.2 二次函数的图象与性质 2 2 第 2 课时 二次函数 y=ax 和 y=ax +c 的图象与性质 学习目标 : 1．经历探索二次函数 y=ax2 和 y=ax 2 ＋c 的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表 格、表达式、图象三者联系起来的经验． 2．会作出 y=ax 2 和 y=ax 2 ＋c 的图象，并能比较它们与 y=x2 的异同，理解 a 与 c 对二次 函数图象的影响． 3．能说出 y=ax2 ＋c 与 y=ax 2 图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． 4 ．体会二次函数是某些实际问题的数学模型． 学习重点 : 2 2 2 二次函数 y=ax 、y=ax ＋c 的图象和性质， 因为它们的图象和性质是研究二次函数 y=ax ＋bx ＋c 的图象和性质的基础． 我们在学习时结合图象分别从开口方向、 对称轴、 顶点坐标、 最大（小值） 、函数的增减性几个方面记忆分析． 学习难点 : 2 2 由函数图象概括出 y=ax 、y=ax ＋c 的性质．函数图象都由（ 1）列表， （2 ）描点、连线 三步完成．我们可根据函数图象来联想函数性质，由性质来分析函数图象的形状和位置． 学习过程 : 一、复习： 二次函数 y=x 2 与 y=-x 2 的性质： 抛物线 y=x 2 y=-x 2 对称轴 顶点坐标 开口方向 位置 增减性 最值 二、问题引入： 你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗？ 刹车距离与什么因素有关？ 有研究表明 : 汽车在某段公路上行驶时，速度为 v(km/h) 汽车的刹车距离 s(m) 可以由公式： 1 2 1 2 晴天时： s v ；雨天时： s v ，请分别画出这两个函数的图像： 100 50 三、动手操作、探究： 第 1 页 共 4 页 1. 在同一平面内画出函数 y=2x2 与 y=2x2+1 的图象。 2. 在同一平面内画出函数 y=3x 2 与 y=3x 2-1 的图象。比较它们的性质， 你可以得到什么结论？ 四、例题： 2 m m 【例1】 已知抛物线 y= （m ＋1）x 开口向下，求 m 的值． 1 1 2 2 2 2 【例 2 】在同一坐标系中，作出函数① y= －3x ，② y=3x ，③ y= x ，④ y= － x 的图象， 2 2 1 并根据图象回答问题： （1）当 x=2 时， y= x 2 比 y=3x 2 大（或小