北师版九年级数学下册《垂径定理》导学案.pdf

*3.3 垂径定理 学习目标 : 经历探索圆的对称性及相关性质的过程． 理解圆的对称性及相关知识． 理解并掌握垂径 定理． 学习重点 : 垂径定理及其应用． 学习难点 : 垂径定理及其应用． 学习方法 : 指导探索与自主探索相结合。 学习过程 : 一、举例： 【例 1】判断正误： （1）直径是圆的对称轴． （2 ）平分弦的直径垂直于弦． 【例 2】若⊙ O 的半径为 5，弦 AB 长为 8，求拱高． 【例 3】如图，⊙ O 的直径 AB 和弦 CD相交于点 E，已知 AE=6cm，EB=2cm，∠ CEA=30°，求 CD 的长． 【例 4 】如图，在⊙ O 中，弦 AB=8cm，OC⊥AB于 C，OC=3cm，求⊙ O 的半径长． 【例 5】如图 1，AB 是⊙ O 的直径， CD是弦， AE⊥CD，垂足为 E，BF⊥CD，垂足为 F，EC和 DF 相等吗？说明理由． 如图 2，若直线 EF 平移到与直径 AB 相交于点 P （P 不与 A、B 重合），在其他条件不变的情 况下，原结论是否改变？为什么？ 如图 3，当 EF∥AB 时，情况又怎样？ 如图 4，CD为弦， EC⊥CD，FD⊥CD，EC、FD分别交直径 AB于 E、F 两点，你能说明 AE 和 BF 为什么相等吗？ 第 1 页 共 4 页 二、课内练习： 1、判断： ⑴垂直于弦的直线平分这条弦 , 并且平分弦所对的两条弧 . （ ） ⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧 . （ ） ⑶经过弦的中点的直径一定垂直于弦 . （ ） ⑷圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行 . （ ） ⑸弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧 . （ ） 2 、已知：如图 , ⊙ O 中, 弦 AB∥CD,AB＜CD, 直径 MN⊥AB, 垂足为 E, 交弦 CD于点 F. 图中相等的线段有 . 图中相等的劣弧有 . 3 、已知：如图， ⊙O 中， AB 为 弦，C 为 AB 的中点， OC交 AB 于 D ，AB = 6cm ，CD= 1cm. 求⊙ O 的半径 OA. 4. 如图 , 圆 O 与矩形 ABCD交于 E、F、G、 H,EF=10,HG=6,AH=4. 求 BE 的长 . 5 ．储油罐的截面如图 3-2-12 所示，装入一些油后，若油面宽 AB=600mm，求油的最大深度． 6 ． “五段彩虹展翅飞” ，我省利用国债资金修建的， 横跨南渡江的琼州大桥 （如图 3-2-16 ） 已于今年 5 月 12 日正式通车，该桥的两边均有五个红 色的圆拱，如图（ 1）．最高的圆拱的跨度为 110 米，拱 高为 22 米，如图（ 2 ）那么这个圆拱所在圆的直径为 米． 第 2 页 共 4 页 三、课后练习： 1、已知，如图在以 O 为圆心的两个同心圆中，大圆的弦 AB 交小圆于 C、D 两点，求证： AC ＝BD 2 、已知 AB 、CD 为⊙ O 的弦 ,且 AB ⊥CD ，AB 将 CD 分成 3cm 和 7cm 两部分， 求：圆心 O 到弦 AB 的距离 3 、已知：⊙ O 弦 AB ∥CD 求证： AC BD 4 、已知：⊙ O 半径为 6cm ，弦 AB 与直径 CD 垂直，且将 CD 分成 1 ∶3 两部分 ,求： 弦 AB 的长． 5 、已知： AB 为