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国开（中央电大）专科《中国古代文学（B）2》十年期末考试分析论述题库（分学期版） 国开(中央电大)专科《中国古代文学(B)2》十年期末考试分析论述题库(分学期版) 说明：试卷代号：2410。 2020年7月试题及答案 33.苏轼对宋词的贡献表现在哪些方面？ 答案要点：(1)在词的写作目的上，以词言志，抒写主观怀抱，改变了词应歌而作的单一取向。(2)打破了诗词的绝对界限，拓展了词的表现范围和题材内容。(3)在词的审美风格上，突破词以绮丽柔婉为主的传统，发展雄放豪迈、高旷深沉的新词风。 34.试以《窦娥冤》为例，分析关汉卿杂剧的艺术成就。 答案要点：《窦娥冤》在艺术上是关汉卿当行之作的代表：(1)全剧对冲突的组织简练、紧凑，同时在情节的推进中插入科诨，使剧情的展开张弛有致。(2)窦娥形象鲜明，她的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。(3)语言朴素、畅达，突出体现了关汉卿剧作的语言风格。 2020年1月试题及答案 33.试结合作品分析苏轼诗的思想内容。 答案要点： (1)批评时政弊病，关怀民生疾苦，体现士大夫的社会责任感。 (2)歌咏自然景物，展现自然之美，揭示其中的哲理。 (3)表现个人情怀，表现对人生的感悟和思考。 34.试结合作品分析王实甫杂剧《西厢记》的艺术成就。 答案要点： (1)人物塑造手法多样，一方面通过人物语言展示人物性格，进行心理描写； 另一方面通过戏剧冲突来突显人物性格。 (2)灵活运用杂剧的剧本体制，通过两条冲突线索交差进行，推动情节发展。 (3)语言融古典诗词的优美和口语的活泼为一体，富有诗意。 20XX年7月试题及答案 33.试述柳永对宋词发展的主要贡献 答案要点： (1)创新词调，大量创作慢词。 (2)拓展词的表现范围，扩展词的艺术境界。①表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声； ②展现北宋繁华的都市生活和多彩的市井风情； ③表现个人的情感体验，尤其是羁旅行役的感受。 (3)开创抒情艺术的新范型。①以赋为词铺叙展衍的抒写方法。②开创了新的通俗生动的语言风格。 34.试结合作品分析《儒林外史》讽刺艺术的特点。 答案要点： (1)从人物个性的细微差异人手，通过人物言谈举止上的个体特征写出人物的不同形象，凸现对人物的讽刺或批判。 (2)喜剧因素和悲剧因素融会穿插，人物的言谈举止富于喜剧色彩，但整个小说笼罩着一层悲剧的色彩。 (3)善于通过人物前后言语行动的相互矛盾，来确认人物的真实面貌，使故事富有讥刺色彩。 20XX年1月试题及答案 33.试结合作品分析苏轼诗的艺术特点。 答案要点： (1)“以文为诗”，在内容、形式、艺术、语言等方面突破文体界限。 (2)富于联想，擅长比喻。 (3)大量用典，善于用典。 (4)高超的语言技巧，善于活用书本语言，吸收口头语。 34.试以《窦娥冤为例分析关汉卿杂剧的艺术成就。 答案要点： 《窦娥冤》在艺术上是关汉卿当行之作的代表： (1)全剧对冲突的组织简练、紧凑，同时在情节的推进中插入科诨，使剧情的展开张弛有致。 (2)窦娥形象鲜明，她的善良与刚强在生与死的尖锐冲突中一点一点地得到展示。 (3)语言朴素、畅达，突出体现了关汉卿剧作的语言风格。 20XX年7月试题及答案 33.试析苏轼对词史的贡献表现在哪些方面。 答案要点： (1)在词的写作目的上，以词言志，抒写主观怀抱，改变了词应歌而作的单一取向。 (2)打破了诗、词的绝对界限，极大地拓展了词的表现范围、题材内容和艺术手法。 (3)在词的审美风格上，改变了以绮丽柔婉为主的比较单一的状况，发展了新的词风。 34.试述孔尚任《桃花扇》的创作成就。 答案要点： (1)“借离合之情，写兴亡之感”，以侯方域和李香君的爱情故事为线索，演述南明王朝兴亡的史迹。 (2)摆脱了才子佳人爱情的旧套，剧中的爱情明显带有政治的色彩。 (3)剧本结构严谨，将以物为线、以事为线的传统叙事方式发挥的淋漓尽致。 (4)剧本结撰，尤其是结局处理，注意避免厌套。 (5)对人物的刻画能够从生活出发，写出人物性格的复杂性。 20XX年1月试题及答案 33.苏轼对词史的贡献表现在哪些方面？ 答案要点： (1)在写作目的上，以词言志，改变了应歌而作的单一取向。 (2)打破诗词的界限，拓展了词的表现范围、题材内容和艺术手法。 (3)在词的审