空方阵野外拓展细项目.docVIP

空方阵野外拓展细项目 培训师将学员分为三个小组，分别是计划小组、执行小组和观察小组。这时培训师将任务书分发个每个小组，计划小组在不动笔和纸或其他辅助器材的情况下合理的计划出一个方案;执行小组要根据计划小组(只允许口头)的要求去拼图;观察小组只监督这两个小组的实施情况，有没有犯规，但自身也要严格要求。目的：计划或组织的效果如何，是否有评估现有的资源，是否受到“假设现象”的制约，不同阶段的情绪变化对实施项目的影响，以及对规则的尊重，监督机构的力度等。 项目类型：领导力 人数：10——15人 场地：不限 工具：任务书三份、图纸一张、魔板一套 1、 培训师带学员到达场地，介绍项目名称。 2、 告诉队员这是一个拼图的游戏，项目的名称是——空方阵，项目全程用时为40分钟， 要完成这个项目需要把大家分成三个小组，其中一个小组是计划小组，一个是执行小组，另一个是观察小组， 3、 人数——观察小组可以有两个人，其余的人员两个小组平均。 4、 进行分组。 5、 分好组后告诉大家：你们每个小组都将会领到一份任务书，其中计划小组还会领到一张图纸，领到任务书后各小组要认真读任务书， 严格按任务书操作执行，领到任务书后计时开始。 6、 计划小组的.任务是：先按照图纸制作一份方案，但不允许动笔，做好计划后去给执行小组布置任务，布置任务之前通知教练，，教练将收回图纸，此时才允许开始布置任务，但只能是口头上的，当布置完任务后教练才能将魔板交给执行小组开始执行，这时计划小组要退出，不再做任何的语言指导，这时执行小组开始动手操作。而计划小组可以观察执行小组的执行情况， ___话，观察小组也要对其余两个小组进行监督，但不能与其他两个小组交流。 7、 将各组安排到合适的位置，分发任务书，同时计时开始。 “计划团队”任务 1. 你们的任务是按照图纸制定一份拼图方案，不能用笔记录，让执行小组拼出空方阵。 2. 图纸是一个由18块模板组成的图形，魔板拼在一起会是一个空方阵。 3. 你们在做好计划后可以通知执行小组来接受任务，在布置任务前，教练将图纸收回，在布置任务的过程中， 你们只能给与口指导，并且在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。当布置完任务，教练把魔板交给执行小组开始操作。执行小组要开始动手时你们就不能再做任何语言指导。 4. 在执行小组执行过程中你要随时注意观察执行小组的拼装情况。 5. 项目全程用时为40分钟(含计划、指导、执行) “执行团队”任务 1. 你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，现在已经开始计时了。在他们给你们布置完任务后，教练会把魔板交给你们开始操作，但你们开始动手执行任务时，“计划团队”是不允许给予任何指导了。 2. 你们要尽可能迅速地完成所分配的任务。 3. 在你们等待计划团队下达指令时，可以先讲座一下问题： l 等待接受一项的任务时，你心中有什么感受和想法呢? l 你们会怎样组织自己以一个团队的形式去执行任务? l 你们对“计划团队”有些什么看法? 4. 请把以上问题的讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。 5. 项目全程用时为40分钟(含计划、指导、执行) 你们将分别对2个不同的小组进行观察并作出记录： 1. 你们负责观察监督整个活动过程，但不允许与其他两个小组进行交流。 2. 你们将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个“计划团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼18块魔板，如果拼排正确，将会排出一个空方阵。 3. 计划团队必须决定如何将这些魔板拼在一起，然后指导“执行团队”按计划将魔板拼在一起。 4. “计划团队”只能提供一些建议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务。当“执行团队”开始动手执行任务时，“计划团队”将不能再作任何指导。 5. 作为观察员，你们需要观察整个活动过程并写出观察报告。同时在你们的观察中要留心考虑这些问题。 6、项目用时：全程40分钟(含作计划、指导、执行) 针对“计划团队”的问题 1.你们对自己的需求，“执行团队”的需求以及环境因素了解的准确程度如何? 2.他们是否能大概地把握问题的关键? l 计划团队是怎样定义这个问题 l 你是如何为该问题定性的，即：“这个练习中的基本问题是……?” 3.计划者有没有努力尝试转化这个问题? 4.计划者是否有制定可操作的目标? l 他们的计划及组织效果如何 l 他们是否有评估现有的资源 l