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第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 围绕主题 抓住主线 挖 坑 理 论 凯恩斯认为：要促进经济增长，（增 加 GDP ）可以这样做。“雇两百人挖 坑，再雇两百人把坑填上，这叫创造 就业机会。雇两百人挖坑时，需要发 两百个铁锹；当他发铁锹时，生产铁 锹的企业开工了，生产钢铁的企业也 生产了；当他发铁锹时还得给工人发 工资，这时食品消费也都有了。等他 再雇两百人把坑填上时，还得发两百 把铁锹，还得发工资”。 结合教材，思考讨论： 1 、从挖坑理论来看， GDP 增长了，社会财富增加了吗？ 2 、这种 GDP 的增长，对改善人民生活、国家发展有益吗？如何正确看待 GDP ？ 合作探究一： GDP 增长≠经济发展 经济增长（ GDP ) 主要指数量增加； 经济发展 不仅包含数量上的增加，也包括结构的改善、质量和效益的提 高以及发展的可持续性。 绿色 GDP ： GDP 总量－（环境资源成本＋环境资源保护服务费用） 一、深入贯彻落实科学发展观（主题） １ . 深入贯彻落实科学发展观的 必要性 ( 原因 ) （ 1 ）经济发展不能片面追求国内生产总值，必须坚持科学发展； （ 2 ）实现 全面建设小康社会 的奋斗目标，必须深入贯彻落实科 学发展观；（作用 ) （ 3 ）科学发展观是指导党和国家全部工作的 强大思想武器 ，是 我们必须长期坚持的 指导思想 。（地位 ) （ 1 ）第一要义：推动经济社会发展 2 、科学发展观的科学内涵： 深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。 要着力把握发展 规律 、创新发展 理念 、破解发展 难题 ，深入实施 科教兴 国 战略、 人才强国 战略、 可持续发展 战略，加快形成符合科学发展要求 的 发展方式 和 体制机制 。 深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终 把实现好、维护好、发展好最广大 人民的根本利益 作为党和国家一切工 作的 出发点 和 落脚点 ，尊重人民 首创精神 ，保障人民各项 权益 ，不断在 实现 发展成果由人民共享 ，促进 人的全面发展 上取得新成效。 （ 2 ）核心立场：以人为本 （ 3 ）基本要求：全面协调可持续 全面发展： 要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局。 协调发展： 就是要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进 生产关系与生产力、上层建筑与经济基础 相协调。 可持续发展： 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会永续发展。 （ 4 ）根本方法：统筹兼顾 ① 五个统筹 : 统筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展 统筹国内发展和对外开放。 ② 统筹各方面利益关系：中央与地方的关系，个人利益与集体利益、局 部利益与整体利益、当前利益与长远利益，充分调动各方面的积极性 二、加快转变经济发展方式（主线） 1 、加快转变经济发展方式的 意义 （作用）： （ 1 ）是关系我国发展全局的战略抉择，有利于推动经济持续健康发展。 （ 2 ）有利于提高自主创新能力，建设创新型国家。 （ 3 ）有利于推进经济结构战略性调整。 （ 4 ）有利于促进资源节约和环境保护，增加可持续发展能力。 （ 5 ）有利于贯彻落实科学发展观，实现全面建成小康社会的奋斗目标。 我国纺织服装出口占全球贸易总额的 24% ，但自主品牌不足 1% ，且 没有一个世界品牌我国彩电、手机、计算机、 DVD 等产品的产量居世界 第一，但关键芯片依赖进口。我国企业不得不将每部手机售价的 20% 、 计算机售价的 30% 支付给国外专利持有者。 合作探究一： 思考： ? 联系上述材料，谈谈提高自主创新能力、建设创新型国家对实现国民 经济持续健康发展的重要意义。 ? 如何解决上述材料反映的问题？ 2 、加快转变经济发展方式 ? 措施 ( 要求 ) ： A 、 国家 要坚持走 中国特色自主创新道路 ，增强创新驱动发展新动力；实 施 科教兴国战略 和 人才强国战略 ；要加强科学的 宏观调控 ，加大对 科技 创新 的财政、税收、信贷支持； B 、 企业 要加大对科技创新的 投入 ，要建立鼓励创新的体制机制，要 提高 经营者和劳动者的素质。 C 、 劳动者 要加强职业技能培训，提高