2019初三化学培优之一.pptx

初三年级化学科培优班辅导资料（之一） 授课时间：2018 年 9 月 21 日（第 3 周） 1、如图是实验室常用的仪器，1-5 题请按要求用仪．器．的．名．称．填空： A B C D E F G (1)可以直接加热的仪器是 ； (2)用于收集或贮存少量气体的仪器是 ； (3)用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 量取 8mL 的蒸馏水用到的仪器是 ； 常用于给物质加热的仪器是 ； A 使用时要保持 在上，不可以 或倒置；C 在加热时必须使用 ；E 磨砂部 位在 ； D 读数时，视线必须 ； 如图G 所示：该图表示 10 毫升量筒液面的位置，A 与B、B 与 C 刻度相差 1 毫升，如 果A 的刻度为 6，则量筒中液体的体积是 。 2、其中 1-2 题用“＞”、“＜”或“=”填空： 人体吸入空气中二氧化碳的含量 人体呼出气体中二氧化碳的含量； 人体吸入空气中氧气的含量 人体呼出气体中氧气的含量； 用量筒量取液体体积时，仰视读数为 15mL，所量液体实际体积 15mL； ，与水平面约成 角； (4)给试管中的固体加热时，试管口必须 ； (5)给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的 (6)仪器洗涤干净的标准是 ； 初三年级化学科培优辅导（之1 一） 2018.09.21 (7)欲用托盘天平称取 5.2g 药品时，指针左偏，此时应 。 A.向左盘添加适量药品 B.从左盘移走适量药品 C.增加砝码 D.将游码向右拨动 3、酒精灯是实验室常用的加热工具。 (1)在下列短文中的横线上用字．母．序．号．填上其相应变化或性质： A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 酒精是无色透明，具有特殊气味的液体 ，易挥发 ，能与水以任意比率互 溶 。酒精易燃烧 ，常作燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化 ，同 时酒精燃烧生成水和二氧化碳 。 (2)为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来 3 支试管，分别编号为 A、B、C。 向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验： ①把A 试管底部放在酒精灯火焰上方约 3 cm 处加热；②把B 试管底部放在酒精灯外焰部 分加热； ③把C 试管底部放在酒精灯灯芯处加热。 实验结果如下表： 试 管 编 号 A B C 水沸腾所用时间(s) 90 30 45 由此小亮同学得出的结论是 。 交流讨论：若不用上述的实验设计方案，请你设计其他实验方案，得出同样的结论。 实 验 步 骤 实 验 现 象 (3)验证酒精燃烧的生成物： 实 验 现 象 实 验 结 论 把一只 的烧杯罩在酒精灯 火焰上，观察到烧杯内壁有 出现。 说明酒精燃烧时生成水。 把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰 上，观察到烧杯内壁 。 说明酒精燃烧时生 成 。 （4）使用酒精灯前必须检查酒精的容量，最多不超过酒精灯容量的 ，如果发现酒精 的量过少可通过 添加酒精；熄灭酒精灯用完后不可用嘴吹灭，必须用 盖灭；如果使用时不小心引发火灾，应用 。 4、几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请完成其中的一些步骤． 向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），在 玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 （物理 性质）， （化学性质）。 猜想和验证（信息：一氧化碳能燃烧，能使黑色的氧化铜变成红色的铜） ． 猜想 操作 现象 结论 假设①：焰心气 体含一氧化碳 用表面烧黑的灼热铜丝迅速插 入短玻璃管上口． 烧黑的铜丝变红； 假设①成立 假设②：焰心气 体含有石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷 毛巾包住中部，将玻璃管下端 插入焰心，上端试用火焰点燃 现象 1 ； 假设②成立 ； 取下长玻璃管，打开湿毛巾 现象 2 5、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 6、 有关测定空气里氧气的含量实验的说法不正确的是 A.该实验证明空气中氧气的含量约为 1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检查装置气密性 ，D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 7、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要 成分是 A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷 8、汽车安全气囊所装化学物质，能在碰撞后 10 毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体， 该气体是 初三年级化学科培优辅导（之2 一） 2018.09.21 A．氮气 B．氧气 9、 下列物质：A 海水 C．稀有气体 B 二氧化碳 D．二气体碳 C 空气 D 食醋 E 加碘食盐 F 冰水混合物 G 冰红茶 H