部编版一年级语文下册第12课古诗二首.pptxVIP

古诗二首;我会认;fú;quán;róu;lù;踪;组词：;cǎi;组词：;组词：;ài;jiān;jiǎo;; 朗读古诗，思考：诗人在池塘上看到了什么？听到了什么？表达了怎样的思想感情？; 白居易 （772—846）字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，其诗题材广泛，语言平易通俗，有“诗王”之称。;朗读指导;小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。;不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。;请用自己的话描述小娃的性格特点。;层次梳理; 《池上》这首诗描绘了夏日荷塘，一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮可爱情景，表达了诗人对诗中小娃的喜爱之情和对田园生活的赞美之情。;[宋] 杨万里; 杨万里 （1127—1206）字廷秀，号诚斋，南宋大臣，著名文学家，爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（“中兴四大诗人”）;朗读指导;泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。;小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。;泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 荫 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。;泉眼无声惜细流;蜻蜓立上荷花头;;层次梳理; 《小池》这首诗从“小”处入手，把自然中极平常的事物——池、泉、荷、蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，勾画出一幅色彩明丽的初夏荷花池风景画，表达了作者对生活的无限热爱之情。; 小朋友，接下来让我们再来学习一首与夏天有关的古诗吧！;《山亭夏日》 ;课后作业;