【2019年整理】不安全行为分析与调控（完整版）.docxVIP

任课教师： 铁煤集团公司安全技术培训教案 工种 瓦斯检验工 培训日期 5 月 20 日课 时 3 课题 编写时间 5 月 19 日 检查签字 教 1、使学员了解不安全的起因学 2、使学员了解不安全心理 目 3、不安全心理对安全生产的影响 的 重 1、让学员懂得不安全心理的危害点 2、怎样防止不安全心理的产生 难 点 教 学 讲授法 辅助教学 方 法 手 段 教学回顾 教 学 内 容 备 注 1。组织教学 2。导入：事故的发生与人员的行为有什么样的关系， 人员如何杜绝种类事故的发生。 安全心理与安全生产 人是生产活动的主体，同样，人也是安全生产的主体， 是决定安全生产好坏的首要和核心因素。国内外大量事故调查分析表明。人因失误或人的不安全行为是引发各类事故的主要原因。因此，人员安全管理在安全生产工作中占据重要地位，加强人员安全管理是企业安全管理的重要内容。由于人的行为由心理所支配，人员安全管理应以不安全行为的心理原因分析为依据，通过人员安全心理素质的选拨与训练、人机匹配、安全意识及动机的强化与激励、行为干预，以及对影响矿工心理的不良环境因素的控制等措施，消除不利于安全的人的心理和行为，保证人的安全化，促进企业安全生产的实现。 第一节 事故发生中人的因素 一起事故的发生主要有两方面的因素，即人的不安全行 为和生产现场的致创因素。许多调查和统计结果表明，在构 成伤亡事故的人与物两大因素中，人的失误占主要地位。近 年来，国内外大量的调查统计表明，因人的不安全行为而导 致的事故占事故总数的 70％～ 90％。据我国工伤统计资料表明，我国企业工伤事故的产生原因，60％～85％与人的不安全行 教 学 内 容 备 注 为有关， 影响员工不安全行为的因素主要有基本原因、人的心理和生理原因和其它一些原因。 一、事故的基本原因 这里主要从法制、价值观、安全文化、教育等几个方面分析： 法制。法制对人的不规范行为承担着主要的控制作用，法制包括法律的制定、执行和遵守。对导致安全事故的行为是否有完善有力的法律规范，对违反安全法规的人是否能全面、及时、有效地查处，直接影响着生产经营单位的管理行为。如果法律规范的惩戒力度不到位，执法不严、违法不究，那么对只追求利润不顾安全的企业主的心理和行为就难以有威慑力和约束力。 价值观。法制再严厉也有违法者， 价值观对人的影响有时会超过法制的力量，在以物为本、金钱至上的价值观指 导下，人的行为选择就不一定因法律的威严而转移，也难以 安全文化对人的心理和行为产生着一种虽无形但却很重要的 影响。另外人们的日常习惯做法“大家都这么说” 、“大家都这么办”、“大家都这么想”，对相当多的人具有盲从力、驱使力。在很多情况下甚至超过规章制度和法律的力量，人们为 迎合习惯做法的要求， 甚至宁可忍受身心的痛苦而在所不惜。 教 学 内 容 备 注 （ 3）安全文化指企业为了安全生产所创造的文化， 是安全价值观和安全行为准则的总和。 安全文化体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维及采取的行为 方式。安全文化有多种表现形式，如安全文明生产环境与秩序，健全的安全管理体制，沉淀于企业及员工心灵中的安全思维方式、安全行为准则、安全价值观等。 安全文化可以直接或间接地引导员工把企业的安全目 标、安全效益同员工的个人前途、 家庭利益紧密地结合起来， 使员工在对安全的理解、追求和把握上同企业要达到的最终 目标尽可能地趋向一致。安全文化通过点滴小事的积累和文 化要素的渗透，使员工自觉中产生了一种自主约束倾向和潜 在准则，当这种约束和准则普遍被大多数人所认同的时候， 就标志着企业员工自觉规范自我、 约束自我的局面初步形成。优秀的安全文化不仅会使企业的安全环境长期处于相对稳定 状态，更重要的是能使员工的思想素质、敬业精神、专业技 能等方面得到不同程度地提高，同时也会带动与安全管理相 适应的经营管理、科技创新、结构调整等中心工作的平衡发 展，这对树立企业的品牌形象和增强企业的综合实力等都大 有裨益。 有人总结道：一流企业卖文化，二流企业卖标准，三流 教 学 内 容 备 注企业卖产品。从管理实践看，人管人累死人，制度管人管死 人，文化管人管灵魂。这充分说明了文化的重要性。企业不搞好安全文化建设，就不能把安全推向一个新水平。 (4) 教育因素。整个国民的教育水平对安全生产影响很大。在我国煤矿从业人员中普遍存在着文化程度较低的问题， 就是在一些学历水平较高的人中，也存在着人文素质低的问题。在安全教育与培训方面存在着重视程度不够的问题，一些非法煤矿中，甚至根本就没有进行安全培训。 二、职工心理及生理建康对安全的影响 安全生产必须建立在职工良好的心理素质基础之上，安全隐患是隐藏的炸弹，而心理障碍常常是事故的导火索。给职工