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太原市 2018 年高三年级模拟试题(三) 语文试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。现代文阅读(35 分) （一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 (摘编自何天平《大国雄姿跃然银幕》) 1.下列关于纪录片《厉害了,我的国》的理解和分析,正确的一项是(3 分) A.该片要在宏大叙事和情感书写两条线索上相互观照,就必须回应“记录新时代”愿景。 B.该片首次以纪录片的形式将重大政治题材浓缩于短短 90 分钟作品中,并引入大银幕。 C.该片用“大国”和“小家”统领全片,让人既产生爱国情感,又有充分的个体移情。 D.尽管该片母题关切多个层次或维度的议题,但该片的创作也只是择其一二切入并展现。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章主要从纪录片的难点和难点化解两部分,分析了《厉害了,我的国》在创作上的特 点。 B.结构上,难题化解内容紧承上段,“大国”对应第一个难点,“小家”对应第二个难点。 C.文章第三段主要是从观众观影感受的角度来说明《厉害了,我的国》是如何化解难点的。 D.文章以《厉害了,我的国》为例, 以小见大,论述了如何用纪录片讲好中国故事的命题。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A. 《厉害了,我的国》的成功代表该纪录片在宏大叙事和情感书写的相互观照上取得突 破。 B. 《厉害了,我的国》展现新的创作理念和思路,表明传统电视纪录片处理原则不再适用。 C.要让观众愿意走进影院观看纪录片,就要把能引起观众的情感共鸣作为创作的努力方 向 D.随着纪录片的发展进入黄金时代,新时代的纪录片将对人们的社会生活产生更大影响。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题 14 分) 阅读下面的文字,完成 4-6 题。 老哥哥 减克家 秋是怀人的季候。深宵里,床头上叫着蟋蟀,凉风吹一缕明光穿过纸窗来。在我没法合紧 双眼的当儿,一个意态龙钟的老人的影像便朦胧在我眼前了。 老哥哥离开我家,算来已经足足十年了。在这个长的期间里,我是一只乱飞的鸟,也偶尔她 投奔一下故乡的园林。前年旧年是在家里过的。正月的日子是无底幽闲,便把老哥哥约到我 家来了。见了面我还没来得及看清楚他,他却大声喊着说:“你瘦了!小时候那样的又胖又白!”从 他刚劲的声音里我听出了他的康健了。 他的耳朵重听,说话的声音很高,好似他觉得别人的听觉也和他一样似的。他说,他常常挂 念着我,他的身子虽然在家里,可是心还在我的家呢。语丝还缠在嘴角上,可是他已经虎虎的打 起新声来了,我心里悲仿地说:“老哥哥老了!” 老哥哥真是老哥哥,他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。祖父是在他背上长大,父亲是 在他背上长大,我呢,还是。他是曾祖父的老哥哥,他是祖父和父亲的老哥哥,他是我的老哥哥。 听老人们讲,他到我家来不过才二十岁呢,身子铜帮铁底的,可是在我记事的时候他已是 六十多岁的暮气人了。那时他的活是赶集,喂牲口,农忙了担着饭往坡里送。晒场的时节有时 拿一张木叉翻一翻。扬场,他也拾起张锨来扬它几下,别人一面扬一面称赞他说:“好手艺,扬出 个花来,果真老将出马一个赶俩。” 从我记事以来,祖父没曾叫过他一声老哥哥,都是直呼他老李。曾祖父也是一样。曾祖的 脾气很暴,好骂人“王八蛋” 。他老人家一生起气来,老哥哥就变成“王八蛋” 了。祖父虽然不大 骂人,然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西,或是祖父 说话他耳聋听不见,那一张冷脸,半天一句的冷话他便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳, 替老哥哥不平。 我小时候最是迷赌,到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时,我便想到老哥哥的 那个小破钱袋来了。钱袋放在他枕头底下,顺手就可以偷到的。他知道这个地道的贼,但一点 也不生气。我后来向他自首时是这样说的:“老哥哥,这时我还