《大自然的声音》三年级上册语文一课一练（人教部编版，含答案）.pdf

21 大自然的声音 一、看拼音，写词语。 yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào 二、给加点字选择正确的读音，打 “√”。 快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ） 呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn） 音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ） 他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn） 三、用 “√”画出正确的汉字。 演（凑 奏） 感（爱 受） （击 缶）败 奇（妙 秒） 钢（瑟 琴） （敲 搞）门 （邀 激）动 （鸣 名 ）叫 四、比一比，组词语。 秒（ ） 爱（ ） 江（ ） 喳（ ） 鸣 （ ） 妙（ ） 受（ ） 汇（ ） 查（ ） 鸡 （ ） 五、照样子，写词语。 轻轻柔柔（AABB） 、 、 哗啦啦（ABB） 、 、 六、按要求改写句子。 1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句) ______________________________________________________________________ 2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句) ____________________________________________________________________ 七、课内阅读。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打， 一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片 树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他 们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎 湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1. 请用联系上下文或查词典的方法理解 “波澜壮阔 ”。 波澜壮阔：_____________ _______________________________________ 2. 用 “ ”画出选段的中心句。 3. “一首轻快的山中小曲”指的是 ，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是 _____ 。 4. “从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化 过程： 雨滴—— （ ）—— （ ）—— （ ）。 5. 分析画 “ ”句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。 ___________________________________________________________________ 八、课外阅读。 大自然的声音 每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章 ，陶醉在那奇妙的天籁中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。 随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之 声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响 一首高雅的 “管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵 阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫 声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似 纵情歌唱，又似细语倾诉。