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4.我们的公共生活
一、教学目标:
了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活。
懂得只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,增强公共意识。
能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。
二、教学重点。
帮助学生认识公共生活,帮助学生树立公共生活共建共享的思想,增强 学生的共意识,做讲文明有教养的人。
三、教学难点：
让学生懂得只有每个人维护公共利益,才能更好地享受公共生活的美好, 这不仅反映了一个人的教养程度,也反映了一个社会的文明程度。
四、课前准备：教学课件，相关图片资料。 五、教学过程：
第一课时
一、激趣导入：
我们个人都离不开公共生活,我们也要积极的参与公共生活,这样我们 可以更加深入的了解社会生活,丰富自己的生活经验,提高自己的人际交往 能力增进社会情感今天我们就一起学习《我们的公共生活》。（板书课题）
二、活动探究。
（一)我们离不开公共生活。
活动 1：
1.思考讨论：我们通常在哪些场所参与公共生活?
（1）学生说说所知场所及活动名称。
（2）简要归纳：
在图书馆阅览书报、到商店购物消费、去旅游体闲、乘坐公共汽车
出行、去电影院看电影等。
2.活动小结:
生活中,电影院、博物馆、集市、医院、学校等场所都是公共空间,人们 在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
活动 2：
1.阅读课本第 22 页图片,根据类别填入相应的公共场所名称 ;2;3
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