勾股定理的应用公开课.docxVIP

如图，太阳能热水 器的支架AB长为 90cm,与AB垂直的 BC长为120cm.太阳 能真空管AC有多长? 120cm B 数学思想：建模思想 实际问题 实际问题 I数学问题I / 已知两边求第三边 利用勾 股定理 解决实 际问题 生活中的数学 南京玄武湖隧道 开通后，从B处 到C处，将比绕 道BA （约3 km） 和AC （约5 km）减 少多少行程？ 恒嘉路 cu n山路 cm;D8cmACB cm; D 8cm A C B 生活中的数学 老师有一圆柱状的透明玻璃杯，由内部测得其Y 底部半径为3cm,高为8cm,将一支12cm长的吸 \ 管随意放在杯中， 皿）惹昧箴必彼触露茬麻口舞超麒度!i镣露在杯口 外的穆摩?2长度彝 生活中的疑问 周一升旗仪式的时候，八(2)班 的小王同学看着冉冉升起的五星红旗 突发奇想，学校的旗杆到底有多高呢? 能用所学的数学知识来计算吗？ 小王通过测量发现: 旗杆上的绳子垂到地面还多1米，如图(1), 当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好 接触地面，如图(2), 你能帮小王把旗杆的高度计算出来吗? A 方法指导: ^RtAABC中，由勾股定理可得 X2+52= (x+1) 2 解得x=12 即旗杆的高度为12米。 数学思想：方程思想 在直角三角形中，如果已知一边以及另两边 之间的数量关系. 可以通过设未知数.利用勾股 ■XJ 定理建立方程.从而求出三边的长度 独立完成小练习 在平静的湖面上，有一支红莲， 高出水面1米，一阵风吹来，红莲吹到 一边，花朵齐及水面，已知红莲移动 的水平距离为2m,求这里的水深是多 少米？ 老师提醒: 画图很重要.要找到图中图中已知的 直角三角形。 m, 一只小鸟从一棵树的树梢飞到如图，有两棵树，一棵局8m,另一棵周2m, m, 一只小鸟从一棵树的树梢飞到 另一棵树的树梢，至少飞了（ D ） A. 7m B. 8m C. 9m D. 10m 8m两点之间，线段最短XB方法指导：构造直角三角 形是运用勾股定理的重要 途径。 8m 两点之间，线段最短 XB 方法指导：构造直角三角 形是运用勾股定理的重要 途径。 2m  数学思想：转化思想 AA A A 8 生活中的数学 171如图,一架长为10m的梯子AB斜靠在墙上，梯子 的顶端距地面的垂直距离为8ni.如果梯子的顶 端下滑血,那么它的底端是否也滑动1 m? 171 如果梯子的顶端下滑2米， 那么它的底端是否也滑动2米呢? C B B 小结: 1、回忆本节课所学内容，你学会 了用勾股定理解决哪些实际问题? 2、你在运用勾股定理解决实际问 题时有哪些心得？哪些方法？ 完成课堂检测!