人教版道德与法治九年级下册 第一单元 我们共同的世界 复习课件.pptx

第一单元 我们共同的世界;课标要求：1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 2．认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 3．了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。;第一课　同住地球村;1．当今世界是一个怎样的世界？(当今世界的特点)(P3～4);2．经济全球化主要表现在哪些方面？(P5～6);3.经济全球化的影响。(P6～7);4．面对经济全球化我们应怎么做？(P7);面对经济全球化中国的主张是什么？中国坚持这一主张的原因是什么？中国参加了哪些国际性经济组织？;1．文化多样性的重要意义。(如何认识文化多样性)(P7～8);2．如何对待文化多样性？(P8～9);(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。 (2)要充分利用商业贸易、教育等途径加强中华文化与沿线各国文化交流。 (3)既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收别国优秀文明成果，也要更加主动推动中华文化走出去，增强中华文化的影响力。 ;3．为什么要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果？(P37～39);4．我们应如何学习和借鉴人类文明的一切优秀成果？(P37～39);人类各种文明的交流交融、互学互鉴有何意义？;1．近年来，世界格局发生了怎样的变化？(P10～11);世界多极化已经形成。[ ];2．世界多极化给世界带来了什么影响？有何意义？(P12);3．当今世界，国际竞争的实质是什么？(P14);4．影响国际形势缓和的大趋势的因素有哪些？(P14);5．面对复杂多变的国际形势，我国是如何做的？(P14);(1)变化：两极格局终结，世界格局朝多极化方向发展。 (2)对策：坚持以经济建设为中心，深化改革，扩大开放，不断提高综合国力，加强国际合作，承担大国责任，维护世界和平。;第二课　构建人类命运共同体;1．当今时代的主题。(P18);3．当今世界，威胁世界和平的因素。(P18);为顺应世界和平与发展的时代主题，共创美好未来，你认为各国应该怎么办？;5．为什么要消除贫困？(P19～20);6．世界各国为解决贫困问题作出了哪些努力？(P21);解决全球性问题只是发达国家的责任。[ ];7．为什么要构建人类命运共同体？(P22～24);8．构建人类命运共同体理念。(P24);9．青少年如何关心人类共同命运？(P25);你认为我国应如何为构建人类命运共同体贡献中国力量？; 本考点是中考的高频考点，考查形式多样，选择题、价值判断题、简答题、评析题、材料分析题、实践探究题等题型均有所涉及，命题时多结合当前国际形势、国际经济文化交流、重大外交活动、国际会议等热点材料进行考查；在复习备考中要重点掌握经济全球化的表现、影响及要求、面对多样文化的做法、世界格局的影响等知识。;[2020·青岛模拟]从英国脱欧到特朗普的“美国优先”，再到意大利危机……当前，“逆全球化”思潮出现新变化，现在是经济全球化最困难的时候。请以此为背景完成以下问题： (1)请结合所学知识，谈谈经济全球化主要表现在哪些方面。 ;(2)面对“逆全球化”思潮，你的观点是什么？;(3)面对经济全球化，我们应如何做？;本题考查经济全球化的知识点，凸显对学生“国际理解”核心素养的考查。;1．[2020·烟台模拟]当今世界，国家间的开放程度不断加深，政治经济文化领域的开放程度也在不断扩展，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。便捷的交通、通信、贸易把世界各国联系得更加紧密，彼此影响，休戚相关。 依据所学知识，请你谈谈当今世界有哪些特点。并说明基于这些特点我们应该怎么做？;归纳概括类说明题解题方法;本考点是中考的高频考点，考查形式多样，选择题、价值判断题、简答题、评析题、材料分析题、实践探究题等题型均有所涉及，命题时多结合重要国际会议、我国在国际会议上的讲话和在一些重大国际问题上的做法等热点材料进行考查；在复习备考中要重点掌握当今时代的主题、构建人类命运共同体的原因和要求、我国在国际事务中的地位和作用等知识。;[2020·嘉兴中考]2020年4月，我国向世界卫生组织增加3 000万美元现汇捐款，用于新冠肺炎疫情防控、支持发展中国家卫生体系建设等工作。这表明我国( ) A．在国际事务中发挥领导作用　　B．日益成为世界经济发展的引擎 C．致力于构建人类命运共同体 D．以开放姿态参与全球规则制定;本题考查的知识点是构建人类命运共同体。凸显对学生“国际理解”核心素养的考查。;2．[2020·淄博模拟]2020年6月7日，国务院新闻办发布《