实用英语语音语调课程教学大纲(doc).pdf

英语语音语调 课 程 标 准 编制人： 2015 年 9 月 英语语音语调课程标准 课程名称：英语语音语调 （English Pronunciation and Intonation ） 适用专业： 课程代码： 开课学期：第一学期 总学时：56 课程类别：专业素养课 课程性质：专业基础课 考核形式：考试 教 研 室： 旅游 撰 写 人： 职 称：讲师 一、课程的性质、目的和任务 英语语音语调这门课程是一门实践性课程,旨在通过系统的语音语调训练,帮助学生 建立一个良好的发音基础, 使他们能在这一基础上说一口标准英语, 或者至少能使学习 英语的人听起来清楚易懂。空中乘务与航空服务专业的学生今后还要学习《航空服务专 业英语》、《航空乘务人员面试英语》以及《航空服务英语口语实践》课程，英语语音语 调是这些课程的基础。本课程的任务就是系统地训练学生的语音语调，使他们能够高效 地接收所听到的语言并成功地进行语言交际活动。 二、课程内容 第一单元（一） 课时：4 （一）训练内容： Part I: 前元音 / :/，// Part II: 音节及音节的划分 Part III: 语调：高升调和高降调 Part IV: 节奏训练：两个音节都重读的节律模式训练；节奏与语速训练 （二）训练重点： 1 ．掌握前元音 / / 的发音方法，注意区分 与，，并掌握它 们的发音规律。 2. 把所学的单词和句型运用到客舱服务中。 3 ．掌握升调发生在最后一个音节，而非最后一个音，如：six，升调发生在i /i/上，而不是 /s/上；降调发生在最后一个重读音节，而不是最后一个音节，如：exportation ，降调发生在a// 上，而不是 tion//上。 4 ．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 （三）训练难点： 1 ．客舱服务英语与礼仪的结合。 第一单元（二） 课时：4 （一）训练内容： Part I: 前元音// ，/A/ Part II: 开音节识读 Part III: 语调：低声调和低降调 Part IV: 节奏训练：两个重读音节夹一个弱读音节的节律模式训练；节奏与语速训练 （二）训练重点： 1 ．掌握前元音// ，/A/ 的发音方法，注意区分// ，/A/与，并掌握它们的发音 规律。 2. 识读开音节单词 3 ．升、降调所发生的音节 4 ．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 （三）训练难点： 1 ．前元音// ，/A/ 2 ．开音节的识读：paper 的第一个音节为什么是开音节？因为它的音节划分是pa-per, 根 据开音节规则，在这个音节中，元音字母后面不再有辅音，因此属绝对开音节。 第二单元（一） 课时：4 （一）训练内容： Part I: 后元音/:/，// ，/:/ Part II: 闭音节识读 Part III: 语调：降升调 Part IV: 节奏训练：两个弱读音节夹一个重读音节的节律模式训练；节奏与语速训练 （二）训练重点： 1 ．掌握后元音// ，/:/的发音方法，注意区分// ，/:/与// ，并掌握它们的发音规律。 2. 识读闭音节单词，掌握元音字母在闭音节中的发音规律。 3 ．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。 （三）训练难点： 1 ．后元音// ，/:/ 2 ．闭音节的识读，元音字母在闭音节中的发音规律 3 ．降升调的降调和升调所分别发生的音节