九年一贯制学校建设与管理经验.docxVIP

PAGE PAGE # 九年一贯制学校建设与管理经验 凌源市大王杖子九年一贯制学校建设从 2006 年底开始运 作， 2008 年 4 月开工建设，到 2009 秋季竣工， 2009 年 10 月投 入使用，成为学生寄宿制九年一贯制学校。 一、九年一贯制学校的建设情况 （一）资金来源及使用情况 已建成的九年一贯制学校取得市投资金 800 多万元。 已建成的九年一贯制学校的校舍占地面积是 50 多亩； 5002 川的教学楼拔地而起，在教学楼前是 10000多川的大操场，在 教学楼西侧是600多川的食堂，教学楼后是 59川的锅炉房、9 川的配电室，校园西面是240多川的农村学校最好的水冲厕所。 同时，又安装了自吸，消毒，灭菌为一体的水力设施。 现有学校有标准的多媒体教室 2 个，信息技术室 2 个，卫 星接收室 1 个，光盘播放室 1 个，物理实验室 1 个，化学实验 室 1 个，生物实验室 1 个， 语音室 1 个，美术室 1 个，音乐室 1 个，图书室 1 个，阅览室 1 个， （二）学校建设的主要经验，存在问题及建议 1 ．主要经验 第一，坚定不移地实施教育创新是教育事业永葆活力的重 要源泉。一年来，我们克服各种主客观条件的制约，积极应对 教育新形势的挑战，在教育教学管理、教师队伍建设、教育布 局调整、办学条件改善等各个方面大胆创新、排除万难，赢得 了发展先机，确保了事业的稳步推进。 第二，坚定不移地突出教育教学质量中心是教育事业获得 发展的根本前提。过去的一年，我们始终把全力提高教育教学 质量摆在一切工作的首位，坚持各项工作围绕和服务教育教学 的原则，没有左右摇摆，没有乍冷乍热。实践证明，我们这一 基本工作思路是正确的，它得到了广大人民群众的认可，顺应 了办人民满意教育的社会要求。 第三，转变班子作风，加强行风廉政建设，努力提高校长、 教师队伍素质，是教育事业发展的基本保证。一年来，我们在 转变班子工作作风和提高教师综合素质上开展了一系列活动， 采取了各种积极有效的措施，使校长、教师的思想观念和精神 面貌发生了显著变化，使各自的聪明才智得到了张扬，工作积 极性与创造性得到了发挥。 第四，努力加强教育与社会的联系，积极争取各方面对教 育的重视和支持，是促进教育事业不断发展的有效途径。一年 来，无论是教育收费、帮困助学、维护稳定，还是办学条件的 改善和教育活动的开展，都得到了当地政府、部门和全社会的 大力支持，各种力量的融合，为教育凭添活力，加快了教育发 展的步伐。 2．存在问题 由于一些主客观原因，我们也清醒地认识到当前学校教育 教学工作依然存在着许多困难、问题，主要表现在以下几个方 面：一是办学条件亟待改善，教学质量有待提高，档案管理欠 规范。各项工作过程性材料没能很好地及时归档整理。学生学 习习惯和行为习惯差，影响了学校教学成绩。二是细节意识还 不强，忽略了学校管理中的一些细节，有时会顾此失彼。师资 力量急需加强。教师在课堂教学中吃不准教材，偏离课标精神 的现象时有发生，虽然平时经常开展校本培训，但收效甚微。 3．建议 （1）加大力度改善办学条件。 （2）切实加强师德师风建设。严格教师师德师风年度考核 过程管理。 （3）抓基础道德教育，提升学生道德素质。 （4）加强安全教育，创建和谐校园。 （5）巩固提高“两基”成果，逐步提升教育水准。 二、九年一贯制学校的管理情况 1．完善校本教研制度。健全和完善了《九年一贯制学校校 本教研制度》和《校本教研工作实施方案》。 2．完善教育教学常规管理。认真贯彻实施学校教育教学常 规管理各种文件、细则，规范了教师的教学常规操作，使大多 数教师的常规执行情况有所好转，坚持每学年末进行年级质量 监控，学生插开安排座位，教师交叉监考与统一阅卷，教学质 量也有了明显提高。 定期3．课程改革工作全面推进。 加大新课改培训的力度， 开展课改年级集体备课活动。校本课程的开发、管理和实施得 到了加强。 定期 4．通过我校与兄弟校教研活动的开展，提供了与兄弟校学 习、交流、研讨、展示的平台，推动了课堂教学改革，推广了 课题研究的成果。 5．教育教学资源得到合理利用。加强学校图书室和班级图 书角的建设，充分发挥学校各种教育资源和图书的作用，规范 了图书借阅制度，每周设一节课外阅读指导课，广泛开展读书 读报活动，切实完成新课标中规定的各年级阅读任务。 6．安全教育工作得到进一步强化。 牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，克服 侥幸心理和松懈麻痹的思想，坚持警钟长鸣，以“一保安全， 二保稳定协调发展”的原则，把学校安全工作放在工作的突出 位置，我们通过各种措施和各种渠道，狠抓安全教育工作，有 效地杜绝了安全事故的发生，一年来学校均未发生意外伤亡事 故。 7．开展多种形式的主题教育活动。如：爱