北师大版五年级下册《数学好玩》单元概述和课时安排.pdfVIP

本单元从学生的兴趣出发 ,着重于联系学生的生活实际 ,让学生在玩中学。主要内容 包括“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问。教材通过设计象征性赛跑的方案让学 生经历方案的设计过程 ,培养学生的团结协作意识 ,使学生感受数学的教育意义。通过对 图形的折叠 ,培养学生的动手能力 ,拓展学生的空间想象力。利用不同的方法来包装物品 , 找出最佳方案 ,培养学生的优化意识。 本单元是在学生已经学习了数据的搜集和整理、 长方体和正方体的展开图及长方体 和正方体表面的基础上安排的 ,本单元的内容主要是综合运用所学知识解决生活中的实 际问题 ,提高学生分析问题、解决问题的能力。 1. 以小组合作的形式 ,通过讨论、交流找出设计方案需要解决的问题。 总结出一个好 的方案应具备哪些条件。 2.通过动手操作、 展示交流与汇报活动 ,渗透数学的转化、 对应思想 ,发展学生的空间 观念。 3.利用已有的数学知识