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- 2021-01-18 发布于天津
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《倍数与因数》说课稿
各位领导、同仁们:大家好!我今天说课的题目是 《倍数与因数》。
我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计和说教学
反思几个方面展开我的说课。下面开始我的说课:
首先说教材, 《倍数和因数》是北师大版小学数学五年级上册第
三单元第一课时的内容,也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知
识之一。
这节课是倍数与因数的概念的引入, 为本单元后面的探索活动等
4 课学习内容、以及第五单元的最大公因数、最小公倍数提供了必须
且重要的铺垫。
掌握学生的基本情况, 对于把握和处理教材有着重要作用。 因此,
对学情的分析是十分必要的, 《倍数和因数》的学习,是在学生初步
认识自然数的基础上探究其性质的,知识相当抽象。在这节课之前,
学生对于倍数与因数并不是全然不知, 但是学生所理解的倍数和因数
并不是这节课所学习的倍数与因数的概念, 因此学习本课知识容易产
生混淆,造成一定
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