辩论稿《学生就业压力大不利于成才》.docxVIP

For pers onal use only in study and research; not for commercial use 学生就业压力大是否利于成才 辩论赛 反方：学生就业压力大不利于成才 亠 辩： 众所周知，在研究生、博士生横飞的年代，“就业”二字已如沉重的巨石一般压在大学毕 业生们的心头。所谓“毕业就失业”的现象屡屡见诸报端，让许多即将踏入或已经踏入高等 学府的学子们头疼不已。 作为一种社会现象， 它所能构成的影响和障碍已经是不能用一般的 困难或者磨砺这一种说法去衡量的了。 对于尚未走上工作岗位的学生， 我们觉得，就业压力 大的负面影响大致有以下几点： 第一点， 也是十分现实的一点： 经济问题。对于没有或只有少量经济来源的大 学毕生，极大的就业压力会使其中大多数人的生活捉襟见肘。并且， 由于我国区域经济发展的不均衡，导致毕业生向一线城市大量涌入， 2011年660万的大学毕业生中，只有少数的幸运儿得到了垂青，大 多数人在面试和投递简历的路上失去了机会和信心。 所谓“缺钱”直 接导致了巨大的生活压力， 消磨一个人的意志， 严重时便进而危害社 会风气和安全。 第二点， 当“萝卜多坑少”.的情况被剧烈放大的时候，我们的社会已经失 去了很多有潜质成才的“萝卜”。招聘单位在选择录取学生的时候， 无非是根据毕业院校、成绩、证书以及在校期间的工作经历等。 在这 样的评价体系之下，用人单位无可避免地短视了。 学习成绩并不意味 着工作成绩，在滚滚的就业浪潮之中夹杂着的不那么耀眼的金子， 很 多都会被埋没，而他们在最初的就业中遭受的挫折， 如果打击到他们 的信心，会直接影响到他们的主观能动性以及进取之心。 如此一来损 失的不仅是他们自己， 而可能是整个社会。那所谓一个个在就业挫折 中奋起的励志桥段，我们只想说： 99%和1%,哪个更能说明问题？ 第三点， 在激烈的岗位竞争过程中，自然催生出了这样的现象：两个能力 相当的毕业生求职时，他们的“背景”往往能影响最终的录取结果， 这其实已经成为了一种比较广泛的社会现象。 而这种“背景效应”极 大的影响了那些还未就 业的学生，影响了学生们的主观能动性， “好爹”的重要性渐渐超过“奋斗”的时候，对我们成材不仅有所拖 累，对于社会发展更是一种威胁 第四点， 正如之前提到的，为了应对激烈的岗位竞争，在“人与人”之间 的竞争中压过他人一筹，许许多多的学生为了积累所谓的“资本” ， 展示自己的能力，在各种“考证”中徘徊。固然这些可能对他们的学 习能力，甚至意志力等有一定的提升作用， 但是在这方面的专注直接 导致了他们的认识偏差一一忽视了职业本身一一这是十分可怕的。 对 职业本身没有具体的了解， 导致了盲目和无效的择业， 对于学生的成 才，对于他们在合适的社会岗位上实现自己价值的最大化没有任何益 处，而且这种盲目更会反过来导致就业压力的加大， 恶性循环，后果 不堪设想。 综观以上，我们认为就业压力大不利于学生成才。 谢谢 辩攻辩小结 其一：指桑骂槐刚刚对方辩友有几个很突出的问题: 其二：混淆视听 其三：论据不足 其一：指桑骂槐 总的来说：我是10窍通了 9窍还有一窍不通啊 二三辩手: 1就业压力大影响了学生对专业 技能的掌握和对创新能力的培养。过硬的专业技能知 识是学生成才的必备因素，而创新是成才的关键 2业压力大冲击了学生的价值观 。价值观决定着人们一生的价值目 标和人生道路，是 成才的核心因素。就业压力日益 严峻，为了就业，一些学生甚至弄虚作假， 不择手段，例 如，为了自己能够找到好的工 作，考试作弊，证书伪造，论文抄袭等行为 屡禁不止。 3从富士康频繁跳楼事件看现代人的就业压力 自2010年1月23日富士康员工第一 跳起至2010年11月5日，富士康已发生 14起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关 注。为什么会发生那些悲剧？那就是就业压力。 我想学生 面对那样的压力时更多是恐慌吧， 请问这时，就业压力又怎么利于学生成才呢？ 4从大学生抑郁症数患者数据上看现代人的就业压力据调查，北京市 23.66%大学生患有 抑郁症，而有超过60%的人抑郁是因为就业压力。 抑郁症成为影响人类健康的第五大疾病， 而且很快会升至第 2位，全世界抑郁症患者据统计有 1 . 5亿。请问对方辩友，在这样的 数据面前，你还能 说就业压力有利于大学生成才吗？ 5就业压力大使人为了工作而工作，为了赚钱而工作，麻木了自己的理想，抛弃了原本的 追求，开始一遍遍的违背自己的本心，丢失了自己的兴趣，没有兴趣， 何以成为这个领域的 自杀事人才？ 自杀事 6《2011年中国教育发展报告》蓝皮书调查显示，媒体报道的中国内地大学生 件116起，分布在全国23个省份近100所高校，其中83人死亡，33人存活。就业压力成 为既情感问题和学业问